中華文化基本教材

從1971年年起，台灣高中國文課程選錄四書──《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》編纂為《中國文化基本教材》，期望學生以現代觀點研讀儒家義理並學以致用，把經典中的文化精神傳播到社會生活中去，把傳統中的人文精神發揚光大。

基本內容

中文名：中華文化基本教材

數量：22個單元

分類：上下冊

包括「孟子」50章、「大學」4章

《中華文化基本教材》

引進版教材《中華文化基礎教材》與原教材在內容和體例方面基本一致，分上下冊，上冊為「論語選讀」，下冊為「孟子選讀」與「學庸選讀」，內容以儒家經典「四書」為主，面向高中學生進行分類講解，分為22個單元，共計選入「論語」168章、「孟子」50章、「大學」4章、「中庸」4章。

每個單元之前均附有「引言」，之後則設計有「問題與討論」，各章中還穿插大量「章旨」、「注釋」、「解讀」、「相關名言」等內容。

40多年來，台灣地區沿用《中國文化基本教材》作為中學國文科教材之一，達到培養人格、陶冶情操的目的。

《中華文化基本教材》

2013年5月21日，台灣《聯合報》報道，大陸中華書局將正式引進台灣高中必選課教材「中華文化基本教材」，並在此基礎上修訂出版教材「中華文化基礎教材」。這顯示大陸將擴大弘揚儒學教育，加強高中生傳統文化教育的內涵。

2013年5月19日「兩岸高中中華傳統文化教育交流研討會暨中華傳統文化（高中）教學研究基地共建啟動儀式」18日—19日在中華書局舉行。中華書局正式引進台灣地區高中必選課教材《中華文化基本教材》，並在此基礎上修訂出版教材《中華文化基礎教材》。

這次移植台灣的高中中華文化基本教材，改編成《中華文化基礎教材》。

台灣高中課程一直安排有「中華文化基本教材」科目，屬於必修科目，並編有相關教科書。此次大陸中華書局引進這些教材，旨在為高中階段傳統文化教學提供新範本，期望通過引導學生學習和傳承中華民族的優秀傳統文化，使其成長為具有民族情懷與世界眼光的現代中國人。

報道稱，目前大陸高中語文課教材中，雖有古文選載，如詩詞歌賦，但內容較少，而且缺乏對儒學有系統的介紹。

北師大附屬實險學校學生早讀時間誦讀《中華文化基礎教材》

《中華文化基礎教材》以「立德樹人」為教學宗旨，期望通過引導學生學習和傳承本民族的優秀傳統文化，使其成長為可資「修齊治平」、兼備「仁義禮智信」，具有民族情懷與世界眼光的現代中國人，旨在為高中階段傳統文化的教學提供新的範本。

據悉，以這批教材為基礎，大陸中華書局還與北京四中、衡水中學、合肥一中、武漢四中、華南師大附中等大陸知名中學，共建中華傳統文化（高中）教學研究基地，並逐步建立面向全大陸中小學的中華傳統文化教育服務體系。

目前（2013年9月），由於教材容量太大，缺乏國學師資等原因，北京只有一家民辦高中——北大附屬實驗學校在嘗試教學。更有趣的是，為了適應內地的教育環境，教材甚至做了大幅度的修改，多位感動中國人物也被編入台灣國學教材。^[1]