丰城市剑南中学
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聚焦“双减”,提质增效——丰城市剑南中学“双减”工作典型案例
为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,剑南中学坚持以学生发展为本,秉承“五育并举、减负增效”的教育理念,落实立德树人的根本任务,着力减轻学生过重的作业负担,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,大力推进课堂教学改革,逐步落实“减负增效”措施,在教育教学管理等各方面均取得了较好成绩。
一、规范办学行为,做好五项管理
剑南中学全面贯彻执行党的教育方针,结合学校实际情况,通过学校宣传、家校共育、班级管理、教师督促等各项活动,规范办学行为,抓好五项管理。学校全面取消早读,推迟学生到校时间,保证学生睡眠的同时,切实减轻学生课业负担。通过学校、班主任、任课教师层层落实责任制度,统一全校教职员工的减负增效意识,形成齐抓共管的良好局面。
二、发挥教研力量,提升课堂效果
丰城市剑南中学自“双减”工作开展以来,在学校党总支书记、校长熊国新的带领下,全体老师深入课堂,听推门课,研究课,示范课,下教研组评课,研课。在平时的行政巡堂中及时发现问题,解决问题,将“双减”工作走实走深,让教育回归本真。学校校长熊国新带头落实“双减”行动,上示范课,副校长周云珍跟踪指导青年教师备课、上课,和老师们分享教学经验;副校长陈焕霞主动承担青年教师的教学师傅工作。学校各行政领导积极参与课堂研究,发现课堂问题,共同研讨,对症下药,及时掌握学校教育教学的最新动态,在创建“双减”新课堂、提高教师专业素养等方面起到了推进作用,促进了学校各学科教学质量的提升。在“双减”活动实施的过程中,全体老师聚焦“双减”政策,把脉课堂主阵地,充分发挥教研先导作用,着力打造高效课堂,推进课堂改革的创新。切实有效地提升了学校行政管理干部的专业引领能力,促进了学校教师专业成长和学校教育教学[1]高质量发展。
为切实做好“减负增效”,学校还开展了“剑南中学课堂教学活动周”活动,本次活动旨在督促教师落实课堂教学效果,充分把握学情,利用好45分钟,让学生学懂学会,切实做好减负增效。通过本次课堂教学活动,全体教师齐聚课堂,集思广益,互助互评,共同推进学校课堂教学质量全面提高。
三、落实双减目标,统筹作业管理
减轻学生过重的课业负担是课改的重要举措,其目的是为了实现个体素质的全面提升。为了使学生作业真正实现减负增效,学校特制定以下作业管理办法:
1.各备课组在集体备课时讨论确定下一周的作业的范围、内容,要求同一年级需作业统一。作业布置要保证基础性和时效性,杜绝机械重复的作业。可以将作业分成“必做作业”和“选做作业”,以满足不同层次学生的作业需求。
2.教师需在每节课下课前当堂布置作业,不得在离校前统一布置作业,以保证学生在校可以利用碎片化时间完成部分作业。严禁教师通过网络平台、软件微信、QQ等布置作业,不得布置需要家长完成或家长代劳的作业,不得要求家长为学生下载或打印作业,不得有家长向学生转告作业。
3.语文、数学、外语三大主科每天留一次作业,每次作业时长约20分钟;物理、化学每课留一次作业,每次作业时长约20分钟;道德与法治、历史、生物、地理每周留一次作业,每次作业时长约15分钟;其他学科不留书面家庭作业。课后作业总时长不得超过1。5小时。班主任需掌握本班每天的作业总量,与各科任教师沟通协调好作业量,做好不同学科课后作业的具体平衡工作。
4.定期开展优秀作业展评活动,要求每班每学科5份作业,充分体现学校要求,老师提前布置,按期参加展评。
四、重视培优转差,落实帮扶措施
学校生源薄弱,优秀学生更是稀缺,“培优转差”一直是我校的重点与难点。为了能有效的实现对优生的培养、对后进生的转化,结合学生的实际情况,学校制定了帮扶计划,把每一位学生有针对性的分给各位科任教师,并让每一位老师做好跟踪帮扶,并做好帮扶记录。学校坚持“加强组织领导、注重过程监管、明确责任追究、确保成绩提升”的要求,不定时地抽查督促、跟踪监控帮扶情况,收到了较好的效果。学校在关注小组合作的同时,又把“帮扶互助”引入到课间辅导。教师随时关注学生、关心学生,学生则亲近教师。亲其师,信其道,共筑和谐的新型师生关系已成为剑南中学一道亮丽的风景线。
五、借助课后服务,组织社团活动
新学期以来,学校充分挖掘校内资源,本着“学生自愿、自主申报、内容多元、积极服务”的原则,开发了体育锻炼、艺术培养、红色教育、德育成长、劳动教育、特长发展等多元课程,开展了丰富多彩的课后服务活动,实现了文化学习与兴趣培养有机结合。
随着课后服务的全面落实,学校艺体组全体教师根据学生实际爱好和兴趣,分别组建各种社团[2]活动。啦啦操、排球社、篮球社、合唱团、书法社、国画社等团队均取得了较好的训练效果。为检验“双减”成果,剑南中学积极组织引导啦啦操队伍参加各项健身活动,先后获得2021-2022年全国啦啦操联赛(江西站):公开少年乙组集体街舞自选动作第一名;公开少年乙组花球校园示范套路第三套第一名。
参考文献
- ↑ 环境教育教学内容设计,搜狐,2020-04-06
- ↑ 社团分类介绍|这里有你的本命小可爱社团吗? ,搜狐,2017-09-29