保定市清苑区阳城镇曹庄小学

来自 全景视觉网 的图片

保定市清苑区阳城镇曹庄小学位于保定市清苑区阳城镇曹庄,实施小学义务教育 促进基础教育发展 小学学历教育等。学校校园及楼道文化建设以核心价值观为灵魂，以育人目标为线索，其中渗透办学特色、校训、校风、教风、学风。通过充分讨论与酝酿，让师生全过程共同参与，思想深入人心，构成全体师生的共识后构建校园文化的核心理念、办学目标、办学特色、办学理念、育人目标、校训、校风、教风、学风、校徽等文化建设。

目录

办学的核心价值观：做更好的自己

1.真正的成功不是优于别人，而是优于过去的自己。

2.人生过好三天，做更好的自己，就是要把握好今天，让自己的今天比昨天做得好，规划好明天，要比今天做得好，天天都在做更好的自己。

3.成功有大小之异，无轻重之别，在乎的是超越自己。只要敢于和不断超越自己，就有资格成为更好的自己。

办学目标：让每一个孩子都眼睛亮亮的

眼睛是心灵的窗户，很多微妙的感情,都可以从眼睛里得到明确的答案。眼睛清澈、纯净得像股泉水,干净得透明,看不到一丝的杂质代表一个人的精气神。要从孩子的眼睛中看到健康、快乐、自信、好学、求知。

办学特色：构建图书馆中的田园学校

办学理念：

以人为本、科学发展 （一切为了孩子 一切为了明天）

育人目标：

培养有志向、能自立、知感恩、讲诚信的新时代好少年。

志是心愿所往，是关于立身的意图和决心。现在的孩子追星较严重，没有信仰，没有正确的人生观和价值观。因此学校应该教育学生做一个有志向的人。只有有志向，才能指引学生朝着正确的方向前进，并达到人生的成功巅峰。应该制定好一个明确的目标，并且朝着这个目标前进，做到不达目的不罢休，咬定青山不放松。应该积极面对挫折和失败，成功的道路需要自己闯。应该做到坚持，要有毅力，有恒心，更不要轻言放弃，不要灰心丧气，更不要怨天忧人。

现在农村孩子留守儿童较多，家庭教育存在缺失，自立性很差。培养孩子们学会与人相处，体谅别人，自己的事自己做是学校教育的重点工作。自立意味着要独立的安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去创造多彩的生活。自立是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度。

现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，让他们学会懂得尊重他人。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，这个世界一定是非常美好的，我们的人生也会变得更加美好。

校训：祟德尚学 (顶天立地做人、脚踏实地做事)

“崇德”之“崇”是推崇的意思。“德”，是道德、德行，也就是人的品质或品格。“崇德”即主张人要推崇高尚的品格，这是为人之本。《礼记》中说，“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”可见德乃教育之首。

“尚学”之“尚”含有崇尚、尊重和倡导之意。“学”可解释为学问、学习。尚学是主张人应喜爱和注重学习，学海无涯，学无止境。尤其重要的是：学会学习，学会生活，学会做人。“尚学”，就是要求我们要热爱学习、刻苦钻研、尊重知识、尊重规律、追求真理、探索未知、陶冶情操、传承文明，此乃办学之基。

校风：民主 和谐 大气

“民主”是校园的人文氛围。决策民主、管理民主、师生民主，在宽松、美好的情境中培养师生对真、善、美的追求。

“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。

大气是一种境界。海到天边天做岸，山登绝顶我为峰，站得高看得远!

教风： 博爱 务实 创新

爱为教育的灵魂，有爱的教育才是真正的教育。老师要爱学生，以人为本，尊重学生，爱护学生，关心学生，时刻关注学生成长，努力教育学生成人、成才，一切为了学生，为了学生的一切。教师要爱教育，拥有强烈的责任感和使命感，。

创新，概括的说就是继承前人，又不因循守旧；借鉴别人，又有所独创；努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。有强烈的求新意识，敢于突破传统，打破常规，以敏锐的思维捕捉信息，善于分析整合。在总结前人成功经验的基础上，勇于提出自己独到的想法，并能付诸实践，认真做好本职工作。创新是熔责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践。

学风： 乐学 会学 勤学

乐学是积极主动的学习态度，孔子的名言“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就充分说明了乐学的重要性。只有从兴趣出发，让乐趣充溢学习之中，才能真正激发学生的学习热情，让学生爱上学习，乐于求知。

会学是灵活的学习方法。“学而不思则罔”要求学生善于思考，学习争辩为常事，与老师探究不以为过。重知识，但更重能力，求得真知。

勤学是学习的必要条件。很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光’等勤奋向学的故事，有道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。世间万事万物都遵循“一份耕耘一份收获”之理，大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读。