兔子先生有個大工程
《兔子先生有個大工程》是一本趣味類的繪本。
兒童繪本是兒童文學的一環,它的主要閱讀對象是學齡前後的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具[1],也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界,也必須重視美感呈現。好的繪本,每張圖像都會說話,圖與圖之間呈現獨特的敘事關係,兒童得以由直覺進入繪本的世界,自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多,不能獨立閱讀,所以繪本的文字,便須要大人代為閱讀,再說給小讀者聽。也就是說,繪本的文字並不是寫給小讀者看的,而是讓他們聽的。
目錄
內容
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每天,兔子先生都要到高速公路邊上,看看來來往往的車輛。他多麼想知道,公路對面的風景是什麼樣的呀!其實,就在不久前,他還住在高速公路的另外一邊呢!但是,兔子先生是個好奇先生,他對什麼都充滿了好奇心。有一天,他決定想辦法穿越高速公路到對面去。說干就干,他飛快地跳上了高速公路。可是,一輛呼嘯而過的大卡車帶起的塵土,把兔子先生卷了起來,直接摔到了公路另一側的護欄邊上。倒霉的兔子先生弄傷了腿,引來了很多動物的嘲笑。不過,有一隻小鼴鼠不但沒有笑話小兔子,還準備幫助他。他們的辦法是什麼呢?原來,兔子先生和鼴鼠先生準備在高速公路的下面挖一條隧道。說干就干,兩位搭檔熱火朝天地行動起來。後來,其他小動物也聞風而來,大家各自發揮所長,「工程」進展得相當順利。那麼,他們的「大工程」能不能順利竣工呢?兔子先生又是否能順利地回到自己的家? 這是一本關於友誼和互助的繪本,作者漢斯·比爾再一次活靈活現地向我們展示了孩子的內心。一組組妙趣橫生的圖畫,一句句幽默捧腹的故事,描繪着一個個真真實實的孩子,也記錄着天性未泯的成人。 |
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— 作者: 漢斯比爾 出版社: 長江少年兒童出版社 |
繪本價值
繪本為小孩提供豐富的體驗,體驗到的感受經過時間沉澱,便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後,大人應避免說教,迫不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子,給他們足夠的時間和空間。
兒童的想象力不是與生俱來的,而是通過直接或間接的體驗獲得的,體驗越豐富,想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考,很少有圖像思考。
繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平台,因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事,以圖為主,圖文結合,所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念[2],提高思考連貫性,豐富想象力。
視頻
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參考文獻
- ↑ 繪本才是父母送給孩子最好的禮物 ,搜狐,2015-11-24
- ↑ 淺談3-6歲幼兒繪本閱讀的好處 ,新浪博客,2020-06-14