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北京市陳經綸中學保利分校

來自 網絡 的圖片

北京市陳經綸中學保利分校坐落在朝陽區東部,經過十年發展,學校已成為初高中一體打造、教育教學質量領先的完全中學。作為陳經綸中學教育集團東部龍頭校,學校秉承「全人教育」辦學理念,倡導「科學施教、因材施教[1]、快樂施教」經綸教學文化。

目錄

教師隊伍

學校與中國科學院大學合作辦學,擁有一支高素質、專業化的教師隊伍。其中研究生以上學歷教師占比超過50%,市區級骨幹教師占比30%,博士教師6位。保利分校站在百年經綸的新起點上,將繼續致力於為每個學生全面發展提供最適合的教育,為每個學生的健康成長提供最有保障的教育,為每個學生的個性培養提供最有特色的教育。

文化傳統

校徽校訓:老實 宜強 勤奮 創新

地理位置

東五環常營保利嘉園1號院

辦學特色

(一)分梯隊培養教師,打造不同群體的教師團隊[2],為優生培養奠定基礎教師隊伍的建設是學校發展的根本,保利分校分梯隊培養教師,為不同發展階段的教師提供發展平台。為了促進青年教師的快速成長,藉助骨幹工作室為青年教師提供學習機會,依託青研會為青年教師搭建展示平台;對於新畢業入職教師,學校利用師徒結對的方式助力教師成長。

(二)整合課程資源,用課程群建設深入推進課程改革在集團提出課程群建設的基礎上,保利分校以學生的培養目標為主線、以課程的邏輯聯繫為紐帶、以教師的團隊合作為支撐、以質量和效益為抓手、以深化課程改革為動力,開展課程建設的實踐與研究,構建基礎型課程、拓展型課程和研究型課程的三級課程體系:1.以國家課程為依託,打造各學科的基礎型課程;2.探索從小六到初中、初中到高中的銜接課程,為新一階段的學習奠定基礎;3.開發特色校本課程,建立適應學生多樣化發展需求的校本課程體系;4.開發基於優生培養的拓展課程體系;5.開展「拔尖創新人才」課程研究,探索人才培養的研究型課程體系。

(三)特色校本課程精彩紛呈,助力培養個性化的學生保利分校實施全人教育,開展素質教育,初一、初二年級所有學生參加了20餘門形式多樣的校本課體驗活動。在運動場上,同學們理解到了「永不言棄、團結拼搏」的籃球精神;在畫室里,同學們從繪畫、烙畫葫蘆等活動中了解到保利特色的葫蘆文化;在實驗室里,學生們親身參與,動手探索、實踐,在輕鬆愉悅的氛圍中獲取了科學知識,有效地提高了學生的動手操作能力;在音樂廳里,學生們一起唱響了美麗動聽的旋律,享受着藝術氛圍的薰陶。多種多樣的活動不僅豐富了學生的課餘生活,培養了團隊意識,鍛煉了意志品質,還增長了科普知識,有助於他們在以後的學習中積極探索、努力創新,讓他們受益頗多。

(四)開展豐富多彩的學科活動,為課程實施提供更廣闊的平台學校開展了一系列豐富多彩的學科活動,推動課程全面有效的實施。如,以「博雅之韻,中西合璧」為主題的「大語言」學科月活動,充分發揮語文、英語歷史、思品等學科在立德樹人方面的重要作用,落實培育和踐行社會主義核心價值觀;開展的「科技築夢·智享未來」系列科技節活動,通過院士講座、科普播報、實驗演示等活動,展現科技的無窮魅力,激發學生積極參與科學探索的需要;開展的「魅力數學,智耀保利」數學學科月活動,通過學生講數學之數學講堂、學生畫數學之數學畫廊、學生算數學之計算達人賽、學生玩數學之魔方比賽等系列活動,展現古代學的博大精深,現代數學的廣泛應用,以及數學思維的科學嚴謹等等。

參考文獻

  1. 淺談因材施教的教學原則,豆丁網,2013-09-18
  2. 團隊意識培養的意義 ,行知部落,2020-10-08