南陽市第二十九小學

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南陽市第二十九小學學校加快師資隊伍建設，培養一批高水平的學科帶頭人和教書育人專家，造就一支符合時代要求、能發揮示範作用的骨幹教師隊伍。全面推進素質教育，發展學生個性特長，不斷深化教育改革，在加強學生德育和智育教育的同時，開展體、音、美特色教育，向高一級學校輸送了大量合格新生。

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校園資訊

宛城區：南陽市第二十九小學紮實開展學生安全教育活動

為切實落實安全教育，營造放心校園環境，長期以來，南陽市第二十九小學以學生安全為己任，堅持開展安全教育活動，提高全校師生安全意識，積極打造平安和諧校園。

教育課上，各班班主任採用板報、安全教育書刊、報紙雜誌等各類教學設備和小學生們喜聞樂見、通俗易懂的講解方式，結合冬季易發的安全隱患，向同學們講解了交通安全、外出遊玩、日常防火滅火及火場逃生自救等安全教育。同時班主任還與學生們互動，讓學生敘述自己對安全的理解，定期組織安全應急疏散演練」活動。

通過教學中滲透安全教育，做到時時講安全，處處抓安全，提高學生的自我保護意識，做到及時發現隱患，及時上報，及時解決，做到認真預防，仔細排查，確保不發生學生安全意外事故，創建安全和諧的校園。

「牽手田園 傳承文化」 南陽市第二十九小學校開展研學實踐活動

近年來關於如何全面提升青少年綜合素質教育問題，廣受社會各界關注。為落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，政府相繼出台了《教育部等11 部門關於推進中小學生研學旅行的意見》《中小學德育工作指南》和《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》等文件。今年結合河南省實際情況，河南省教育廳等 10 部門聯合印發《關於推進中小學生研學旅行的實施方案》，推進中原地區研學實踐工作。

為提升青少年綜合素質，響應政府號召。11月2號，南陽市第二十九小學校512名學生，在副校長韓鵬及24名老師帶領下，至大山農業自然生態教育基地開展「牽手田園 傳承文化」研學實踐活動。

上午9時，南陽市第二十九小學校全體師生，「會師」 大山農業自然生態教育基地中心廣場，舉行開營儀式。在教官帶領下，全體學生分各營、各隊，整齊劃一的列隊於廣場上，齊唱營歌《團結就是力量》。

據悉，該次研學活動共分開營及授旗儀式、蔬菜王國曆險記、班級風采展示、歡樂「24節氣」、 巧手藝術家—麥杆畫和手語操學習—《國家》等8個研學項目。該次研學，以傳統「24節氣」為切入點。結合現代蔬菜種植方式，附加傳統手工藝製作體驗，用遊戲貫穿全天課程，在不知不覺中將傳統文化與勞動人民的智慧灌輸給每一個孩子。

其中，巧手藝術家—麥杆畫最受學生所喜愛。麥杆畫是中國獨有的特色工藝品之一，是中國河南省安陽市民間剪貼畫的一種，麥稈畫雖來自民間，卻十分稀罕，更因其作為皇家貢品。它取材於小麥杆，經蒸、煮、浸、剖、刮、碾、貼、剪、燙、粘貼、組合等十幾道工序製作完成，被稱為"中華一絕"。學生根據教官指導，發揮自己的藝術想象，用小手拼湊着自己的藝術佳作。

據了解，該次研學活動基地大山農業自然生態教育基地，長期致力於研學基地打造，將傳統農業與現代教育相結合。通過特色的研學課程研發，讓孩子的溝通力，表達力，學習力，創造力，領導力得以迅速提升。幫助孩子對未來做出規劃，自信樂觀的面對未來，培育信心。