博羅縣第五中學
基本情況
博羅縣第五中學(原博羅縣羅陽義和中學)創辦於1976年9月,原址義和雲步蘇田,1987年9月遷至今址。學校位於羅陽城郊義和片區,距離縣城6公里,是地處城鄉結合部的一所初級中學,服務範圍64平方公里,覆蓋人員約2.6萬人,校園面積30015平方米。
學校現有在校學生936人,18個教學班,教職工82人,其中專任教師59人,中學高級教師[1]18人,市縣以上骨幹教師31人,名師工作室三個,專任教師學歷達標率達100%。
學校歷經創強、爭先、均衡等檢查驗收發展契機,不斷加大硬件建設和軟件的投入,辦公設備、教育教學設備不斷更新,校容校貌實現了根本性的改變。教學區、運動區、生活區分布合理,校內設有200米標準運動場,配備了標準的理化生實驗室、多功能電教室、電腦語音室、心理諮詢室、圖書閱覽室等專用場室,擁有各類圖書3萬多冊,每個班級配置了微機和多媒體教學[2]設備,初步建成了校園網絡,學校各類設施齊全,設備先進,基本達到了標準化、現代化的要求。學校以「遵道秉義抱德煬和」為校訓,以「求真求實」為學校精神,「內強素質,外塑形象」,不斷完善學校管理,在上級領導的關懷和指導下,學校全方位得到了長足的發展。
黨建引領,管理提質
抓黨建促團建,通過黨建引領學校全方位工作的開展,以「三會一課」「第一議題」抓手,強化教師的思想政治教育,通過「把方向、穩大局、促發展」的工作思路,向管理要質量,向管理要效益,不斷完善內部管理,嚴抓師德師風建設,狠抓學生良好行為習慣的養成,良好的校風、班風、學風初步形成,教育教學質量穩步上升。
立德樹人,以德化人
學校傳承傳統文化精髓,大力弘揚中華優秀傳統文化教育,取得了很好的教育成效,贏得了家長、社會的肯定和讚譽。通過開展「讀經典——促內化——重踐行——獲幸福」等活動,使整個校園洋溢着的儒家文化氣息,培養了學生與人合作、謙虛禮讓、孝親尊長、誠實守信、勤勞儉樸等健康人格,逐漸形成了優秀的校園文化。通過開展形式多樣的德育活動,潛移默化、潤物無聲地將良好習慣植入學生內心深處,培養品行兼優的合格學子;通過營造和諧優美的校園氛圍,為學生文化底蘊的形成、文風的養成、精神境界的提升、心胸視野的開闊奠定基礎,為社會培養大批合格人才,為高一級學校輸送大批的優秀學生。
科研興教,教學相長
學校根據自身實際,大力推進課堂教學改革。名師引領,以三個名師工作室為依託,充分利用名師工作室的示範與輻射作用,加強教科研力度。以校為本,不斷探索課堂教學改革,打造有效課堂;以人為本,充分調動學生學習的主動性與積極性。教科研一體化推進,取得一定的成績。
安全至上,心態陽光
安全教育常抓不懈,安全工作毫不放鬆。堅持安全教育與安全排查常態機制,切實守護師生安全,建立暢通家校聯繫渠道,形成教育合力,常態化抓好安全工作,將安全意識植入學生日常行為當中。通過活動開展,培養學生良好心態,為幸福人生奠定基礎。
參考文獻
- ↑ 作為一名中小學高級教師應該具備什麼樣的素質? ,搜狐,2021-09-04
- ↑ 中小學多媒體教學設備閒置原因的分析及對策,豆丁網,2014-10-11