吳朝暉

吳朝暉，男，漢族，1966年12月出生，浙江溫州人，1995年6月加入中國共產黨，1993年10月參加工作，浙江大學計算機應用專業畢業，研究生學歷、博士，1995年6月加入中國共產黨，1993年10月參加工作，浙江大學計算機應用專業畢業，研究生學歷、博士，浙江大學計算機科學與技術學院教授、博士生導師。中國科學院院士],問津學術圈 2019-07-30</ref>。 ],搜狐, 2014-06-27</ref>，浙江大學計算機科學與技術學院教授、博士生導師。中國科學院院士。

吳朝暉
原圖鏈接 來自360圖片 吳朝暉
出生	浙江溫州
國籍	中國
職業	教育科研管理工作者
知名作品	《服務計算與技術》

吳朝暉
[1] 來自360圖片 吳朝暉

現任中國共產黨第十九屆中央委員會候補委員，浙江大學校長、黨委副書記。

人物經歷

1966年12月，吳朝暉出生於浙江溫州。

1984年，從浙江省溫州中學畢業後被保送至浙江大學混合班（榮譽班級，現竺可楨學院）就讀[3]。

1984年9月至1988年6月，在浙江大學混合班、計算機軟件專業學習。

1988年9月至1993年10月，為浙江大學計算機應用專業碩士、博士研究生。

1991年9月至1993年9月，在德國人工智能研究中心學習。

1993年10月，博士畢業後留校任教，在浙江大學計算機系任教。

1995年6月，加入中國共產黨；同年11月，擔任浙江大學計算機系人工智能實驗室主任。

1998年3月至1999年8月，擔任浙江大學計算機系副系主任。

1999年8月至2001年3月，擔任浙江大學信息科學與工程學院計算機系副系主任。

2000年，晉升為教授。

2001年3月至2002年3月，擔任浙江大學軟件學院副院長。

2002年3月至2005年7月，擔任浙江大學計算機學院副院長，兼軟件與網絡學院副院長。

2005年7月至2007年1月，擔任浙江大學科學技術處處長。

2005年12月，擔任浙江大學第十二屆黨委委員。

2007年1月，擔任浙江大學科學技術研究院常務副院長。

2007年6月，擔任浙江大學校長助理。

2008年3月，擔任浙江大學黨委常委、浙江大學副校長。

2009年，入選「國家百千萬人才工程」。

2012年11月，擔任浙江大學黨委常委、浙江大學常務副校長（正廳級）。

2015年3月，擔任浙江大學校長。

2017年11月，當選中國科學院院士。

主要成就

科研綜述

吳朝暉在服務計算方面，提出了複雜服務計算理論模型與方法，主持研製了複雜服務計算支撐平台。在腦機融合的混合智能（Cyborg Intelligence）方面，提出了混合智能體系結構及腦在迴路的信息處理模型；發明了多種腦機間智能交互、融合增強的技術方法，主持構建了聽視覺增強的大鼠機器人等原型系統。

出版著作 出版年份 著作名稱 作者 出版社 2014年 《Service Computing: Concepts, Methods and Technology》 吳朝暉、鄧水光、吳健 荷蘭：Morgan Kaufmann Publishers Inc. 2013年 《SmartShadow: Models and Methods for Pervasive Computing》 吳朝暉、潘綱 杭州：Springer Science and Zhejiang University Press Co., Ltd. 2012年 《Modern Computational Approaches to Traditional Chinese Medicine》 吳朝暉、陳華鈞、姜曉紅 杭州：Elsevier Inc. and Zhejiang University Press Co., Ltd. 2009年 《服務計算與技術》 吳朝暉、鄧水光、吳健 杭州：浙江大學出版社 2008年 《Semantic Grid: Model, Methodology and Applications》 吳朝暉、陳華鈞 杭州：Springer Science, Business Media LLC. And Zhejiang University Press Co., Ltd. 2002年 《彈性業務流程重組技術》 吳朝暉、袁潛龍 北京：電子工業出版社

資料來源

承擔項目 時間 項目名稱/研究領域 項目來源 2005年 模式識別、人工智能 國家傑出青年科學基金 科研成果獎勵 據2019年8月中國科學院官網顯示，吳朝暉作為第一完成人，先後獲得國家技術發明獎二等獎1項、國家科技進步獎二等獎1項、入選2016年中國高校十大科技進展等。

時間 項目名稱 獎勵名稱 2010年 面向現代服務業的錢塘平台軟件研製及產業化應用 國家科學技術進步獎二等獎（排1） 2008年 面向現代服務業的錢塘平台軟件研製及應用推廣 浙江省科學技術獎一等獎（排1） 2007年 錢塘中間件平台軟件 教育部科技進步獎一等獎（排1） 2006年 支持數字化產品的嵌入式系統軟件平台 浙江省科學技術獎一等獎（排2） 2004年 計算機輔助產品創新設計的技術與系統 國家科學技術進步獎二等獎（排5）

參考資料來源

人才培養 教育理念 2018年6月30日，浙江大學2018屆本科生畢業典禮暨學位授予儀式在紫金港校區體育館舉行，校長吳朝暉作了題為《知行合一成就新時代的奮進之路》講話。吳朝暉表示：新時代要堅守知行合一，要不斷樹立大志向，要不斷學習新學識；在未來推進事業、精進學業之時，要通曉變革智慧，要有創新思維。在未來開展學習、從事研究、服務社會之時，要突出新知識的精研，要有開放精神。在未來自我激勵、朋輩互學之時，要開展跨專業的合作，用開放精神持續開拓發展的新領域[6]。

治校理念

吳朝暉認為：人才培養是大學的核心使命，人才培養質量是關係學校生存與發展的根本。隨着信息化、全球化的深入推進，大學教育教學面臨的環境急劇變化，人才培養的核心要求轉向德才兼備、全面發展，高校迫切需要轉變培養理念、目標、模式、方法，構建起適應時代的一流教育教學體系。

吳朝暉認為：在激烈的國際競爭中，創新已經成為世界一流大學的基本理念和戰略選擇，建設創新型大學，前提是準確把握時代賦予大學的新功能與新定位。高校應該主動擔當起建設世界科技強國的使命責任，統籌謀劃創新型大學建設，主要方面包括：培養拔尖的創新創造型人才，引領高等教育改革創新；服務經濟社會發展重大需求，創造高水平科研成果；改革創新大學治理架構，營造包容共享的創新生態[7]。

團隊建設

2012年吳朝暉帶領的團隊入選科技部重點領域創新團隊。

榮譽表彰

時間 榮譽表彰 2011年 何梁何利基金科學與技術創新獎 2011年 浙江省特級專家 2017年11月 中國科學院院士 國務院政府特殊津貼

社會任職

時間 擔任職務 2003年01月至2010年12月 國家863計劃「十五」、「十一五」信息技術領域專家組成員 2006年04月 國家現代服務業領域總體專家組副組長、組長 2008年08月 國家「核高基」科技重大專項實施專家組成員 2013年01月 973計劃 「腦機融合感知與認知的計算理論與方法」項目首席科學家 2017年06月 中國共產黨浙江省第十四屆委員會委員 2017年10月 中國共產黨第十九屆中央委員會候補委員[9] 2018年12月 第二屆高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）獎勵委員會委員[10] 嵌入式系統教育部工程研究中心副主任 中國計算機學會常務理事 中國計算機學會普適計算專業委員會主任 浙江省計算機學會副理事長

個人生活

吳朝暉從小在教育家庭中長大，其父親吳學權是溫州市第七中學（藝術學校）的退休教師，吳學權在1994年—1996年擔任該校教務處主任，1996年—1998年出任該校教研室主任，還曾指導學生獲得市級數學競賽一等獎等獎項。

人物評價

他（吳朝暉）很睿智，很有思路，且精力充沛，非常有闖勁[12]。（浙江大學中國地方政府創新研究中心主任陳國權評）

在許多浙大老師眼中，吳朝暉潛心學術，為人低調[11]。（《中國青年報》評）

吳朝暉在複雜服務計算和腦機融合的混合智能（Cyborg Intelligence）等代表性方向取得了系統的、創造性的科技成果[8]。（浙江大學評）

6詞條圖冊 吳朝暉吳朝暉 吳朝暉 演講 報告吳朝暉 演講 報告

目錄

=視頻

浙大吳朝暉校長2017跨年狂歡夜獻唱—天路

參考資料

1. 中國科學院公布2017年院士增選結果

2. 十九大受權發布：中國共產黨第十九屆中央委員會候補委員名單

3. 吳朝暉 博士，教授，博士生導師

何梁何利基金 [引用日期2019-10-09] 4. 吳朝暉出任浙江大學校長 曾任常務副校長

浙江在線 [引用日期2019-08-15] 5. 中國科學院公布2017年院士增選結果

科學網 [引用日期2017-11-28] 6. 知行合一成就新時代的奮進之路

浙江大學 [引用日期2019-10-09] 7. 吳朝暉：建設世界一流創新型大學

黨建網 2017-05-09 [引用日期2019-10-09] 8. 浙大教授吳朝暉楊德仁當選中國科學院院士

浙江大學 [引用日期2019-10-09] 9. 十九大受權發布：中國共產黨第十九屆中央委員會候補委員名單

新華網 [引用日期2018-01-26] 10. 教育部關於成立第二屆高等學校科學研究 優秀成果獎（科學技術）獎勵委員會的通知

教育部 [引用日期2019-01-04] 11. 浙江大學新任校長吳朝暉談「共識」

人民網 [引用日期2019-10-11] 12. 溫州人吳朝暉新任浙大校長 出生在溫州教師家庭

浙江在線 [引用日期2019-10-11] 詞條標籤： 行業人物 人物

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