哈尔滨市呼兰区幸福小学校
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多彩课后服务 护航学生成长 | 哈尔滨市呼兰区幸福小学校
" 文运与国运相牵,文脉同国脉相连。" 自 2019 年开展课后服务以来,呼兰区幸福小学为弘扬中华优秀传统文化,丰富课后服务内容,为学生们开设了 31 个学校社团、42 个班本社团,并多次邀请黑龙江省非物质遗产剪纸传承人翟文秀、哈尔滨市第七批市级非物质遗产布贴画传承人苗会梅、哈尔滨市第三代非物质遗产泥塑传承人许振飞,陈氏太极拳第十二代传人孟祥臣等非物质遗产传承人走进幸福小学,传承中华优秀传统文化[2]。
学校还先后引进非物质遗产《布贴画》《泥塑》《剪纸》《国学经典阅读》《中华武术》等项目,通过进校园、进班级、进社团等多种形式,引领推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,以时代精神激活中华优秀传统文化生命力,为民族复兴立根铸魂。
培养学生的审美能力是小学美育的重要途径,以布贴画为例,布贴画又叫做宫廷补绣,它以粗布为原料,由巧手的妇女通过剪切、缝补、拼贴,再进行镶花点缀,制作而成。布贴画是中国最古老的民间艺术之一,追溯历史,始于唐代,距今已有近千年的历史。而呼兰历史文化悠久,布贴画这一古老的民间艺术广为流传,从 1910 年初传承至今已有 100 多年的历史了。一把剪刀,几块碎布,通过呼兰布贴画第三代传承人苗会梅的拼贴剪接,勾边缝合,就变成了栩栩如生、灵动活泼的布贴画。2020 年 12 月呼兰布贴画被正式收录于哈尔滨市市级非物质文化遗产名录之中。
呼兰区幸福小学带头推进非遗进校园活动,延续中华优秀传统文化,其最主要目的就是让学生们开拓视野。通过活动的广泛开展,参与学生的人数也从第一学期的八十多名,发展到如现今的二百多名,学生的动手能力和观察能力都有了很大提升,同时增进了学生对中国传统文化的热爱。未来,呼兰区幸福小学将继续丰富学生课后服务内容,提升学生审美创造能力,培养学生形成正确的审美观,使学生人人成为知美、爱美、懂美、造美的高素质人才。
参考文献
- ↑ 重磅!教育部印发《义务教育学校管理标准》,6大方面、22项管理任务指导学校管理 ,搜狐,2017-12-12
- ↑ 中华传统文化有哪些内容? 经典著作有哪些? 如何学以致用? ,搜狐,2018-09-30