城固縣老莊鎮謝何小學
校園諮詢
城固縣老莊鎮小學教學雙常規檢查
11月2-4日,老莊鎮中心校分管教學工作的章校長、何校長等一行5人到轄區各小學進行教學雙常規工作檢查、指導,兩位校長[2]在檢查後的反饋會議上對各校工作亮點做出了充分肯定。
謝何小學
能發揮小班化教學優勢,重視優化課堂教學效果,做到了課堂教學面向每一位學生,指導針對性強,作業面批、學生輔導常態化;
重視學生良好行為習慣、學習習慣的養成教育[3],通過班級、校級作業展評、三好學生、優秀少先隊員評比等活動不斷培養鞏固學生的個人習慣,學生個人素養顯著提高;
教科研等工作正常開展,有效提升了教師隊伍素質,為做好教育教學工作打下堅實的基礎。
趙家坡小學
教師布置作業量適中,批改及時,批語能結合本學科特點給予鼓勵,表揚進步生,鞭策後進生,讓不同程度的學生都能有所進步。低年級教師還能結合學生特點圖文並茂進行評價。老師們還十分注重糾錯,做到符號規範,學生糾正及時,這是教師勤教,學生勤學的體現。
徐家村小學
教學常規管理嚴格。老師備課板書精美、能結合「雙減」和學生特點進行作業分層設計,教學反思深刻。
學生作業書寫規範,各科都包含有特色作業。教研組活動按時召開,形式多樣,記錄齊全。
熊家營小學
教師們採用多種形式進行校本研修,如集體備課、聽課評課、專題研討、經驗交流等,這些活動形式既滿足了教師們多樣化的學習需求,又促進他們的專業成長。
參考文獻
- ↑ 基礎教育:要「人」,還是要「才」? ,搜狐,2016-12-31
- ↑ 校長負責制的提出及內涵,豆瓣,2016-10-23
- ↑ 淺談養成教育的重要性,品略圖書館,2018-09-16