大冶市陳貴鎮樂吾小學

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大冶市陳貴鎮樂吾小學加強教學常規管理，完善教學管理制度。學校深入研究縣局文件精神，認真梳理、修訂、完善了學校教育教學各項管理制度,實施教學工作的精細化管理，進一步明確崗位工作職責和目標，做到有章可循，有據可依，不斷加強過程管理，充分落實備、教、批、輔、測等每個教學環節，大大提高了課堂教學的有效性。

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校園諮詢

每人三千元！1205名優秀鄉村教師獲湖北省教育基金會新年祝福

「元旦前，我收到來自湖北省教育基金會3000元獎勵，這是對我在農村從教多年成績的肯定，真誠地感謝黨和國家對鄉村教師的關心和幫助。」獲獎後，來自湖北大冶市陳貴鎮樂吾小學的柯燦林老師激動地說：「哪怕再平凡的事業，也要有人用心堅持去做。教書育人是我的天職，我沒有任何理由懈怠」。

1月5日，極目新聞記者從湖北省教育基金會獲悉，元旦前夕，全省1205名優秀鄉村教師每人收到了一份由湖北省教育基金會發送的特殊新年禮物，這便是於去年11月中旬由該基金會啟動實施的「2022年湖北省鄉村教師獎勵基金」款項，柯燦林老師和湖北宜昌市夷陵區龍泉鎮龍泉初中的陳西林老師就是其中的受益者。

他是躬耕不輟、紮根基層教育的「老黃牛」

柯燦林老師也正是這些優秀鄉村老師中的典型代表，他被師生稱為躬耕不輟、紮根基層教育的「老黃牛」。直至去年7月退休，柯燦林老師在大冶市陳貴鎮樂吾小學從教一輩子，為的是不忘教育初心、秉承傳道授業解惑之使命。2021年，柯燦林痛風發作，入院診斷為骶髂關節炎，醫生建議他住院治療，考慮到學校教學人手不夠，他選擇院外保守治療。每天拖着病痛的雙腿，步行半小時路程從家裡走到學校為學生上課。

柯燦林老師

大冶市陳貴鎮樂吾小學目前只有19名學生，且大部分是留守兒童，但「哪怕只有一名學生，也不能因為缺老師而失學輟學」。帶着這樣的信念，柯燦林老師堅持帶病教學，不分課內課外，盡己所能把知識傳授給學生們。有時候天色已晚，為安全起見，他就送做完作業的孩子回家，其中多少次忍受病痛的折磨，只有他自己心裡最清楚。

2020年，突如其來的新冠病毒肆虐，孩子們的學業可耽誤不得呀！柯燦林心急如焚，於是他用手頭唯一能和外界保持聯繫的手機，帶着首次線上教學的諸多困惑和壓力，堅守在艱辛的線上教學路上。

臨近退休，柯老師行進的腳步因病痛而越來越慢、越來越艱難，但源自一名老黨員、老教師的責任感和使命感，他一次次堅定地站起來，憑着一股「牛勁」，拖着病痛的身體與時間賽跑。退休後，他又投身於「美好環境與幸福生活共同締造」活動中，繼續奉獻着自己的光與熱。

他是學生心中的「老陳」、老師心中的楷模

極目新聞記者了解到，同時受到省教育基金會獎勵的優秀鄉村教師陳西林，是宜昌市夷陵區龍泉鎮龍泉初中的一名普通語文教師兼班主任，至今已在三尺講台從教整整41年，其中擔任班主任工作37年。「愛生如子，教師之魂；心靈溝通，育人之方。」這是龍泉初中校長和老師們對陳西林老師從教生涯的最好詮釋。