奎文區實驗小學
奎文區實驗小學是一所全日制小學,始建於1962年8月,原名中和街小學、前進小學、後門街小學,奎文區成立後,更名為奎文區實驗小學[1],2004年,依託名校辦民校的號召,建成了實階小學。學校總占地面積17210平方米,建築面積11734平方米,共有教學班36個,學生1979名,教職工135名,其中中學高級教師6名,小學高級教師70名。於2014年9月與民校奎文區實階小學合併。
目錄
學校簡介
學校高起點、高標準配套教育教學[2]設施,建成了校園網、多媒體閉路電視等系統,建設了高檔次微機室,達到了教師人手一機,基本實現了教育教學現代化。學校堅持優化學校管理機制和管理人員結構,強化全方位職能管理,實施依法辦學。在教育教學改革中,充分發揮科研的先導作用,促進素質教育的深入實施和學生的主動發展,堅持「科研興教、全面育人」,取得了可喜成果。
學校先後榮獲中央教科所重點課題實驗學校,山東省航海模型優秀示範學校,山東省青少年科普教育實驗學校,市說課比賽先進單位,市「三說」實驗與研究先進單位,區學校管理優秀單位,區「 九五」教育科研先進單位,區 少先隊工作先進單位。
特色辦學
在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動,讓校園成為同學們學習、成長、發展特長的樂園。我們充分廣泛地開展各種文化活動,為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平台。如「感恩教育」「創建安全文明校園」「樹立社會主義核心價值觀」「珍愛生命,拒絕毒品」、「節約從我做起」「做一個文明的小學生」、「弘揚民族精神」「環保宣傳」等專題活動,既進行了思想品德教育,又豐富校園文化生活,開拓了同學們的視野;「慶六一」「唱紅歌頌中華歌詠比賽」「元旦聯歡會」「讀書專題徵文比賽」「手抄報比賽」「經典誦讀」「書畫大賽」「作業、藝教作品作品展」等課外活動,為學生提供表現舞台,展現了學生的個性特長。
參考文獻
- ↑ 有實驗小學、中學、高中,為何沒有實驗大學?「實驗學校」是什麼意思?,網易,2019-12-30
- ↑ 教育教學內容設計,搜狐,2020-04-06