姜堰市第二职业高级中学

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姜堰市第二职业高级中学，是在沈高职校基础创办的省级重点职业高级中学。学校创建于1981年9月。

先后被授予“泰州市职业高中教学管理先进学校”、“江苏省德育先进学校”、“泰州市职业教育先进单位”、“泰州市文明单位”和“姜堰市综合治理先进单位”。 经过20年的创业，学校现占地105.7亩，建筑面积15000余平方米，校园环境是同类学校中的佼佼者。教学楼和学生宿舍均具现代气派，学生学习、生活服务设施配套。

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江苏省泰州第二职业高级中学创办于1984年。就在这所学校办学不久，其发展和经验就引起了时任国务院副总理李岚清的关注和肯定。时任江苏省委副书记的顾浩和省教育厅分管职业教育的副厅长周稽裘等领导都曾到二职中考察、调研。

多年来，泰州二职中瞄准“人人成人成才成功，个个适应社会需要”的目标，使学校真正成为一方学生成人、成才的乐土。

以德施教，重在“成人”

有个不争的事实，职业教育的对象中绝大多数是中考的“弱势群体”。面对这样的群体，二职中的教育者们树立起了一种信念：职业教育是成功教育、大众教育，不是淘汰教育；只要努力，每个学生都是能教好的。正如校长季增俊所说：“我们虽不能保证每个学生都成才，但我们要确保每个学生都成人，成为一名合格的中华人民共和国公民。”

“首先让学生做一个合格的‘人’”，成了泰州二职中德育工作的重点。

针对职中学生的特点，学校总结出“三多两全”的德育工作方法。三多即多观察，及时掌握苗头，防患于未然；多分析，排除不利因素和心理障碍；多指点，让学生明白应该怎么做，为什么这样做。“两全”即全员管理，全程管理。学校成立了由校长亲自担任组长的德育工作领导小组，建立了“齐抓共管”的德育工作责任制，明确“班上的问题班主任管，课上的问题任课老师管，谁发现问题谁都要主动管，倾向性的问题大家齐抓共管”。

学校还建立后进生档案，要求每个科任老师帮扶一名后进生，随时跟踪，了解他们的思想状况，及时做好疏导工作。

在二职中无论你什么时候走进学生的宿舍都会看到“被子成方一条线、床下鞋子一条线、餐具洗漱用品一条线”。能做到这种程度的一个重要原因，在于学校开展了“星级文明宿舍”评比活动。学校领导认为，学生有三分之一的时间在宿舍里度过，宿舍应该成为育人的重要场所。

为优化宿舍育人环境，培养学生良好的生活习惯和行为规范；建立安全稳定的学生宿舍生活秩序，促使良好校风的形成；培养学生团结协作，积极进取的集体主义精神；提高学生自我服务、自我管理的能力，学校将宿舍环境细化为5个方面，一个方面设一个星。“五个星”即“内务整洁星、环境卫生星、遵守校纪星、文明风尚星、团结友爱星”。分别成立了5个方面的检查小组，一天一检查，一周一总结，一月一表彰。每天检查记录公布于校园网上；每周的情况总结反馈给班主任，对“三星级”以下的宿舍，指出其存在的问题，要求班主任和宿舍长制订整改方案，限期整改。每月公布宿舍星级等次，并授予星级荣誉牌。如果某宿舍一学期累计3次“五星级”，就可获得“文明宿舍”称号，该宿舍长可优先参与“优秀学生干部”评比，宿舍成员可优先参与“文明学生”评比，并每人得到1个学分的奖励。

2007年，学校又在“星级文明宿舍”评比的基础上开展一年一度的宿舍文化节活动。活动分4个板块：“寝室铭”征集评选活动、宿舍内务大比拼、“寝室风采”原创摄影作品大赛、“屋檐下的故事”征文评选活动。

“结有德之朋，绝无义之友”、“清洁环境——让垃圾在桶里反省，让美景在眼中尽收”等一条条融合了班主任和学生智慧的寝室铭在每个宿舍墙上都能见到。不少宿舍还贴上了宿舍全家福的照片，一个个学生生活的情景跃然于上。而最精彩的当属“屋檐下的故事”征文评选活动，一篇篇反映学生宿舍生活趣事的故事，让人感觉到了宿舍如家的生活温馨。

活动激发了每个人的热情，有的班主任手把手地教学生叠被子……07数控（2）班、05机电高职班的宿舍甚至提出了“宿舍环境经得起任何时候的检查”的口号。宿舍文化节使学生的精神面貌明显改观。就连学生家长也说：“孩子回家后，再也不像从前那样连油瓶倒了也不扶了，衣服自己洗，被子自己叠，家务活也主动做了。”

“打竹板，竹板响，大伙听我把话讲。”“竹板打，噼噼啪，大伙听我把话拉。”“今天咱俩太激动，想把诚信来赞颂。”“我诚信，你诚信，他诚信，人人都来讲诚信。”……这是06电子高职班正在举行“以诚实守信为荣，争做诚信小公民”主题班会。教室中间两位同学表演的快板《诚信美德像金子》，掀起了班内的活跃气氛，同学们热烈地讨论“诚信”，讲述“诚信”，表演“诚信”。

此次主题班会是二职中“在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民”主题活动的一部分。为了让全体同学都参与到这次主题班会中来，班主任李老师事先作了认真准备。她把全班50名同学分成几个小组，每组都分配了任务：或收集有关诚信的视频资料、歌曲，或收集有关诚信的快板、小故事、诗歌，或制作有关诚信的动画短片。同学们个个热情高涨，积极行动，收集了很多诚信素材。班上几位“电脑高手”将同学们收集来的资料制作成课件；几个学生自编自导自演的小品《食言的代价》把主题班会推向了高潮……在全体同学“做一个诚信求真、言行一致、重诺守信的人”的宣誓中，主题班会的教育意义生发开去。

在二职中即使是传统活动也要常办常新。比如主题班会就打破了教师唱独角戏的传统做法，将多媒体引进了班会课，学生自主选题，全员参与，自编、自导、自演节目，充分展示了才华和能力。

学校将德育课程改革与德育工作结合，建立了德育课、社会实践课、主题班会课、职业生涯设计教育、法制教育、职业道德教育与就业指导有机结合的德育课综合教学体系。德育课教学采用“通读教材—确立课题—专题调研—研究学习—成果展示—总结评价—课后延伸”的“七步教学法”，充分发挥学生的主体性，让学生在调研、探究活动中接受教育。

记者特地跟踪了高二年级《实践是认识的基础》一课的成果展示教学环节。课堂上，教师几句简短的开场白之后，根据子课题的分工，第一小组首先展示关于火星探测器的视频，说明人类目前关于火星的认识都来自这种探索火星的实践活动，以此证明他们的课题“实践是认识的来源”的正确性。接着“实践是认识发展的根本动力”课题组向大家展示抗击非典病毒的视频，说明在抗击非典病毒的过程中，人类对非典病毒的认识水平是逐步提高的。另一个小组则展示了“杂交水稻之父”袁隆平的视频，说明袁隆平将杂交水稻理论运用于实践，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也在很大程度上造福于人类。他们不仅说明“实践是认识的目的”，同时还说明实践应该造福于人类……展示结束后，教师及时进行总结评价。尽管绝大多数学生的研究结论显得有些稚嫩，有的只不过是重复已有的结论，但教师则从学生在研究的过程中表现出的态度、情感、意志、能力、品德上给予了充分的肯定。教师不仅关注学生“研究得好不好”，而且更多的是关注学生“有没有好好地研究”。教师要求学生课后搜集马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平关于实践问题的论述；了解知识型工人邓建军是怎样认真学习，积极实践的。在此之前学生们已通读了教材，掌握了实践的定义及基本特点，理解实践对认识的决定性作用；同时也确立了主课题：实践对认识具有决定性作用，并在教师的引导下将主课题细分为几个子课题；在此基础上同学们又根据各自的子课题制订了学习方案。毋庸置疑，长期坚持这样的德育课，定能从理论与实践的结合上为学生科学认知观的形成奠定良好的基础。

为营造健康的舆论氛围和积极向上的育人环境，二职中开展了“诤言一句，激励一生”的格言、警句征集评选活动，于是就有了这些充满哲理的词句：“为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象”；“成功的人总是为自己找方法，失败的人永远为自己找理由”；“真诚就像是香水，洒给别人也一定会感染自己”……学校从300多条学生参赛的格言、警句中挑选出一部分制作成精美的小册子，学生人手一册，以此激励学生奋发进取，天天向上。学校还经常组织开展“中学生应不应该关注成人世界”辩论会、《国旗颂》征文竞赛、“阳光男孩标准”大讨论等活动，以此培养学生明辨是非的能力。为引导学生正确上网，学校组织师生开展“如何正确上网”的漫谈，随后又在学校网站上开辟了“德育在线”专栏，开展了制作班级德育网页竞赛活动。在健康积极的舆论氛围中，让学生逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观。

出色的德育工作探索，二职中2007年被教育部确认为全国首批中等职业教育德育工作实验基地，2008年被认定为江苏省职业教育公民道德教育试点学校、江苏省德育特色学校。