開啟主選單

求真百科

學然後知不足

學然後知不足

來自 搜狐網 的圖片

學然後知不足學然後知不足,教然後知困,讀音,漢語詞語,意思是經過學習才知道自己知識的不足,經過教授才知道自己知識的困惑隱含通過實踐才能不斷發現問題、完善自己、提升自己,尤其是在教學之中,通過教學實踐與反饋,不斷完善教學方式,可以達到教學相長的效果。出自《禮記·學記》。

目錄

基本信息

中文名稱 學然後知不足,教然後知困 [1]

外文名稱 Learn and know enough to teach and then know the difficulties

出處 《禮記·學記》 [2]

用法 作賓語、分句

結構 並列式複句

拼音 xué rán hòu zhī bù zú ,jiāo rán hòu zhī kùn

解釋

經過學習才知道自己知識的不足,經過教授才知道自己知識的困惑。

用法

作賓語、分句;用於勸誡人。

典故

原文

雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:"學學半。"其此之謂乎?--《禮記·學記》

注釋

(1)"雖有嘉肴","雖",連詞,即使。"嘉肴",美味的魚肉。"嘉"美好。"餚",做熟的魚肉等。

(2)"弗食,不知其旨也","食",動詞,吃。"其"代詞,指代"食"的對象。"旨",味美。

(3)"至道:最好的道理。"至",達到極點的。

(4)"弗學,不知其善也","善",良好。

(5)"是故",連詞,所以。

(6)"困",不通,理解不清。

(7)"自反",反省自己。

(8)"自強",自我勉勵。"強"(qiǎng),勉勵。

(9)"故",連詞,所以。

(10)"教學相長",意思是教和學互相促進,教別人,也能增長自己的學問。

(11)"兌(yuè)命",《尚書》中的篇名,也作《說命》。兌通"說",指殷商時期的賢相傅說。

(12)"學學半",前一個"學"字音xiào,本字讀作"斆",意思是教育別人,後一個"學"字音xué,意思是向別人學習。

參考來源