实验法
实验法，就是先进行一种营销方法的小规模实验。然后分析这种实装性的营销方法是否值得大规模推广的一种方法。其特点是以影响营销的诸多因素中抽出一二个因素，观察分析它们与营销活动的差异。[1]
| 实验法 | |
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例如，在调查商品价格对销售量的影响程度时，就可以在试销中采用逐步变动价格的办法来判定价格变动对销售量的影响。在调查商品包装对销售量影响的程度时，可以选定几家商店，分为甲、乙两组。
前几周将有包装的商品交甲组商店推销，无包装商品交乙组商店出售，几星期后交替互换。实验期一到，就可统计出带包装商品的销量比无包装商品的销量的增加程度。
目录
基本信息
中文名 实验法 [2] 外文名 Experimental research
调研方法 市场营销学原理中调研方法之一
心理学
指在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法。
实验法:是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。
实验室实验法
这是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。探索自变量和因变量之间的关系的一种方法。
实验室实验法，便于严格控制各种因素，并通过专门仪器进行测试和记录实验数据，一般具有较高的信度。通常多用于研究心理过程和某些心理活动的生理机制等方面的问题。但对研究个性心理和其他较复杂的心理现象，这种方法仍有一定的局限性。
自然实验法
这是在日常生活等自然条件下，有目的、有计划地创设和控制一定的条件来进行研究的一种方法。
自然实验法比较接近人的生活实际，易于实施，又兼有实验法和观察法的优点，所以这种方法被广泛用于研究教育心理学、儿童心理学和社会心理学的大量课题。
教育学
传播学
传播学中的实验法源自于实验心理学，一般分为控制实验法和自然实验法两种。控制实验法是指研究在室内进行，而且在研究进行时对某些实验因素加以人为控制的实验方法。而自然实验法指的是将实验放置在社会环境中自然进行的实验方法。
传播学的实验研究始于20世纪20年代末。1927-1932年佩恩基金会的"电影对青少年的影响"研究可以说是传播实验研究的雏形。20世纪40年代，格式塔心理学者卢因在研究小团体的人际关系时，用自然实验法对团体内的传播活动进行了观测。
二战中和二战后，心理学家霍夫兰使用控制实验法进行的说服和态度改变研究使传播学实验研究达到一个高峰，一些重要的传播学理论在实验中得到证实，实验法由此成为传播学的主流研究方法。
方式
在一个相对较小的特定市场内，以商品经营的某个因素为基准，如商品质量、包装、设计、广告、价格、陈列等.通过实验的方法来测定顾客的反应，然后根据实验的结果，决定是否值得开发。
实验法通常采用以下两种方式:
(1)变动商品因素。在同一市场条件下，首先对正常经营情况下的各个因素进行测量，然后再测量变动某个商品因素(如价格、包装、广告等)后的情况，通过销售的效果来测定该商品因素对购买行为的影响。
(2)变动调查区域。如由于市场形势发生变化，商品购买力变化，以及价格、消费心理、季节变化等，都会不同程度地影响实验效果。如果在同一时间将不同区域的经营状况进行对比，则会大大提高实验效果。
如把同一类商品采用某种特定的包装形式分别在条件大致相同的两个公司进行试销，然后测量其结果，来了解这种包装对购买行为的影响。
基本要素=
实验法是一种按照某种因果假设设计的，在高度控制的条件下，通过人为操纵某些因素，以检定两现象之间是否存在着一定因果联系的研究方法。作为一种特定的研究方式，实验法涉及三对基本要素:
自变量与因变量;
前测与后测;
实验组与控制组。
实验法的一般步骤是什么
酸碱滴定实验详细步骤：
1、将已知浓度的盐酸注入事先用盐酸溶液冲洗过的酸滴定管中，刻度为“0”或以上，并将滴定管固定在滴定管夹上。轻轻转动活塞，使管的顶部充满溶液且没有气泡，然后调整管液位，使其保持在“0”或“0”刻度下，并记录准确读数。
2、将待测浓度的氢氧化钠溶液注入预先用溶液湿润的碱性滴定管中，固定在滴定管夹上。轻轻挤压玻璃球，使管尖充满溶液且无气泡。然后调整管液位，使其保持在“0”或“0”刻度下，并记录准确读数。
3、将一个干净的锥形瓶放在管子下面，用左手控制活塞，用右手握住锥形瓶，从碱性滴定管中吸取25．00毫升NaOH溶液，注入锥形瓶中，加入2滴酚酞试液，溶液立即变成粉红色。
4、将锥形瓶移到酸滴定管下方，将已知浓度的盐酸一滴一滴地加入左侧调节活塞中，并用右手顺时针连续摇动锥形瓶，使溶液充分混合。
5、随着盐酸的加入一滴一滴地进行，最后，当加入一滴盐酸时，溶液变为无色，而NaOH溶液的反滴又变为红色，说明反应刚刚完成，这时停止滴定，准确记录滴定管溶液的刻度。
扩展资料
酸碱中和滴定的注意事项：
1、摇动瓶子时，应移动腕关节，使溶液像一个方向的圆圈移动，但瓶口不应接触滴定管，且溶液不应溢出。
2、在滴定过程中，左手不能离开旋塞让液体自行向下流动。
3、观察滴点周围溶液颜色的变化。开始时，摇动并同时滴下，滴定速度可以稍快（以每秒3－4滴为宜），但不形成水流。
当接近终点时，应加入一滴并摇动几次。最后，每滴加入半滴，即摇动锥形瓶，直到溶液有明显的颜色变化并准确到达终点。
怎么区分实验法，比较法，调查法和观察法
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．
在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象．
并不是研究动物行为所采用的主要方法．两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．联系：实验法是以观察法为基础的．
故答案为：两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．联系：实验法是以观察法为基础的．