尋找丟失的小王子(麻榮傑)
作品欣賞
尋找丟失的小王子
初讀《小王子》，驚訝於作者凝練的文筆以及獨特的行文方式，篇幅不長的故事卻具有完整的主線脈絡，簡單的文字中包含了深刻的哲理，平淡的對話看似無意實則匠心獨運。薄薄的一本書，經刻翻看完，合上末頁之時，有種悵然若失的悲傷。小王子最後去了哪裡？他是否平安地回到了自己的星球？他的玫瑰凋落了沒有？作者沒有明確地點明結局，也沒有在行文中具體闡述故事發展的某些脈絡，但通過「我」與小王子的對話，深入挖掘隱藏在文字背後的故事，可以略微感知其中的非直述性情節。這種寫作方式留給了我們無限的遐想與思考空間，具有留白的美感。
《小王子》的整體設計別出心裁，它以半繪本的樣式，向我們娓娓講述了一個充滿童趣、快樂而又悲傷的故事。從「我」與小王子的相遇、相悉再到最後的別離，一幕幕似童話般溫馨，卻蘊含着淡淡哀愁，觸及着心底最柔軟的角落。小王子的憂傷大人們無法體會，孩子的感情只有他自己知道，嘗試着走進小王子的世界，卻發現自己對他的了解如此之少。
邂逅小王子之前，「我」也曾是個孩子，畫過大人們眼中的「帽子」，但是沒有人能真正欣賞這幅充滿想象和童趣的隨筆圖畫，除了飛機失事後遇到的小王子。小王子似乎是「我」童年的再現，抑或者說是每個孩子童年的縮影——被大人遺忘的回憶。其實「我」的內心深處依然呼喚着童真與自由，可大人的世界卻與「我」期待的並不相同，甚至大相徑庭。在大人的眼中，只有「數字」，金錢物慾成為了衡量外物的尺度，這讓「我」感到有些不適。因為在孩子眼中，想象和憧憬才是生活的全部，他們所在意的並非物品的貴賤、地位的高低……
在與小王子的逐漸相識之中，「我」慢慢了解到他的脾性——好奇、執着、專注、孤獨卻又不失純真與憧憬。「小王子問了我很多問題，卻似乎聽不到我問他的那些」，孩子的世界充滿着許多未知，他們無時無刻不在探求着答案，也許有些答案並非孩子所能接受，但他們總會用自己充滿智慧的頭腦來修飾這些不完美的解答。小王子的世界如此之小，小到不能容納一棵猴麵包樹，小到只需把椅子搬動幾步就可以看到四十四次日落。「人在難過的時候就會愛上日落」，日落攜帶着悽美的霞光，遠空的對白和寂寥的向晚，日落後將至的，是無盡的夜幕與零落的星光。「在你看了四十四次日落的那天，你很難過嗎？」小王子沒有回答，不言而喻，他內心的失落躍然紙上，並不需要做太多解釋。孩子的沉默並不只是他不想回答，心中的難過早已溢於言表。所行、所示、所應，都可以感知到他隱藏的情感。
小王子在自己的星球上邂逅了一朵玫瑰——自己曾經認為是宇宙中唯一的一朵玫瑰。了解真相之前，一切的幻想都是可期的，也許並不是合理的。小王子與玫瑰的邂逅或許是美好的，相處或許是包容的，但是分別卻是悲傷的。一個不懂得怎麼去表達愛，一個不理解如何接受這份愛。玫瑰花嬌氣而又虛榮，她始終不願放下自己「高貴」的身段，用一次又一次「理所當然」的要求來獲取與小王子接觸的機會，並渴望能夠得到小王子等價的愛。她「不是很謙虛」，在與小王子的交往中，總是保持着高高在上的姿態，以索求的口吻來獲得清水的滋潤、擋風隔板的安全感、傍晚玻璃罩中的溫暖……她所企求的東西幾乎都得到了小王子無條件的給予，唯獨沒有獲得小王子真正的愛。玫瑰花是幸運的，同時又是不幸的。幸運的是結識了能陪伴她、滿足她的小王子；不幸的是她沒能以合適的方式表達對小王子的愛，因為她的虛榮使她無法將愛意說出口。「當時我太小了，不懂得愛是什麼」小王子在離開玫瑰後才恍然大悟，自己錯過了那份未表白的愛。他不渴望長大，因為大人的世界總是難以讓人理解；但他又期待成熟，因為「可惜從前我什麼都不懂」。正是這段「失戀」的不悅經歷，讓他沒有了勇氣繼續與玫瑰相處——他的心裡充滿了矛盾。於是便在臨走前「好好地整理了他的星球」，與花兒道了聲「再見」。此時的玫瑰花仍然愛慕着小王子，她不願小王子看到她流淚，也不願小王子對她不舍，這是她最後的溫柔與驕傲。小王子或許錯過了對玫瑰花表白的最後機會，他要去尋找更有意義的東西——答案。這部分故事暗示了玫瑰花凋零的命運，因為她失去了小王子的照顧，她的「利刺」也無法保她周全。
小王子離開自己的星球，去訪問其他的世界。他經歷了各種各樣故事，也接觸了形形色色的人：有活在幻想中、自欺欺人的國王，有自高自大、愛慕虛榮的人，有令人不解、邏輯混亂的醉漢，有整日空想、碌碌無為的商人，有忠於職守、不會變通的點燈人，還有紙上談兵、閉門造車的地理學家。這些人都是反面的生動寫照，與天真的小王子構成了鮮明的對比，一個立體的孩童形象便躍然紙上。這段情節於文不可或缺，同時又巧妙地描繪出讀者心中真實的小王子形象，筆出奇韻。最後，小王子來到了地球。在這裡，他不僅結識了兩個朋友——「我」與小狐狸，還尋找到了答案。小王子在地球上經歷的故事，正是作者構建完整人物形象的點睛之筆，並且再一次升華了主題，擴大了故事的格局。小王子在草地上邂逅了狐狸，這段美麗的故事，註定會被銘記。狐狸在其他故事中，往往被定義為奸詐狡猾的代表，但是在《小王子》中，卻被作者賦予了智慧、可愛的新形象。它主動接近小王子，渴求自己能夠被他馴化，並且用睿智的言語給小王子帶來心靈的洗滌。它向小王子闡釋了「馴化」的含義，教給他如何做到有「儀式」，這也正是小王子一直在尋找的答案。「因為她是我的玫瑰」，簡短的一句回答，折射出小王子的成長和蛻變。「看東西只有用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見的。」小王子並不能即刻理解狐狸分享給他的秘密，經年之後，他已然長大，再回憶起這句話，或許會明白，曾經的朋友是多麼珍貴。
故事最後並沒有直接揭示小王子的去向，也沒有表露他的命運，但從字裡行間可以發現，結局悲傷而又悽美。小王子坐在黃蛇匍匐的牆角，見到「我」後悲傷地抽泣，他不再歡笑，只是悽然地訴說着自己經歷的感悟。他的旅程走到了終點。「等下我會顯得很痛苦……有點像就要死亡。」「千萬別讓他咬到你……蛇是很壞的。他們會因為好玩就咬人……」「他們再咬第二口應該已經沒有毒了……」「路途太遙遠。我沒辦法帶着這副軀殼。它太重了。」「他慢慢倒下，像樹被砍倒那樣。」……看似無意的對話以及描述性的語言，卻暗含着故事的結局。或許小王子的軀體因為黃蛇的毒液而倒下，被風沙無情地掩埋，但是他的靈魂踩着閃電飛回了自己的星球——那個告別已久、溫暖如初的家，那個寄存着童年時光的搖籃。模糊性的文字，留給了讀者無限的遐想空間，也保留着記憶中的那份小美好。或許你會在非洲的沙漠，看到有個含笑的孩子向你走來，他有金色的捲髮，他從不回答你的問題，你應該很容易猜出他是誰——小王子。
書本的最後還是那張畫，但有些許不同——空中的星星黯淡了。也許此時的小王子已經長大，他坐在椅子上，遙望第四十四次日落，回憶着自己的童年時光。
每個人曾經都是小王子，擁有一顆屬於自己的小星球，過着獨一無二的生活。或許你還沒有遇到被馴化的小狐狸，但是你卻仍然擁有着那朵未凋零的玫瑰。記得給白天給她澆水，夜晚用玻璃罩為她遮住刺骨的寒風，出門時料理好一切……記得說出那份愛。
小王子並沒有丟失，他一直住在我們的心裡，從未離開。[1]
作者簡介
麻榮傑，山東聊城人，現就讀於安徽農業大學，喜歡讀書，偶有創作。