寿光市古城初中

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寿光市古城初中地处蔬菜之乡城乡结合部，是一所名不见经传的普通农村中学，在校生1032人，专任教师57人。学校坚持“育人为本、安全优先、促进公平、强化服务、提高质量”的办学思想，细节中做出精彩，在素质教育的道路上独辟蹊径。

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布局合理，文化育人

学校占地100亩，建筑面积18600平方米。校园环境优美，教室整洁宽敞，图书室、实验室、微机室、语音室、多媒体教室、新餐厅、学生公寓楼，高标准的硬件配套等一应俱全。实验室配备全部达到省级标准，在全市中位居前茅；图书室藏书10万余册，配套高标准书架、报架，借阅一条龙，实现“超市全天侯”式管理模式；多媒体双控系统室，上机流水化，管理专业规范。

教育成就教师，专业引领课堂

学校提出“把每一件事都做出教育的味道”教育理念，倡导爱的教育，激情的教育。发展学生先成就老师，这成为学校发展的指南。教师要成为学习型教师，教师要成为研究型的教师，教师要成为有思想的教师。大力实施青蓝工程，培养骨干新生力量，学校成立学科共同体、1+1教育大杂烩、校本会商等不同形式的教研载体，让教育智慧互融，让教育情怀绽放。学校先后涌现出潍坊市教学能手4名，潍坊市优秀教师4名，寿光市学科带头人、教学能手22名。

合作大于竞争，打造快乐教育

学校提出“把课堂变成学生的学堂和乐堂”，学校的主人是学生，学校的使命是为了学生幸福人生奠基，让鲜花和小草享受同样的阳光。要相信学生，信任是赢得学生成长的首要条件；要发展个性，有个性才有品位，有个性才有创造；要全面发展学生，社会需要的是全面和谐发展的人才；要培养特长，兴趣是最好的老师，特长是最好的名片。学校构建并实施“5+x”课堂教育策略，课堂教学演变为课堂教育，师生在课堂教育中蜕变，化茧成蝶，插上梦想的翅膀。课堂教育重点突出四个环节:突出教师讲授，做到不讲、少讲、精讲；突出小组合作机制，小组组建、合作学习、评价机制、文化积淀一以贯之；突出学案深加工，既有理论支撑又呈现主题多元化；突出学科育人，教书、育人二合一。

常规成为课题，磁“场”传递力量

无规矩不成方圆，没有制度就没有个人和集体的团结、协作、发展、创新。学校实行“3加1”管理模式，即“班级、级部、学校”三级管理加“学生自主”管理，形成全员教育、全人教育的“场”。践行“让每一个孩子变得成功而精彩”教育信条，管理细微之处无不体现和浸润着学校育人的本质和精神。学校的一队制管理和直角文化成为育人的亮点和创新，常规管理真正课题化、纵深化。“开心农场—我的园地，我开垦”更是为学校发展、特色积淀注入不竭动力和活力，综合素质评价为龙头的育人、评价模式走在了全市的前列。

先后荣获教书育人先进单位、教学质量先进单位、读书先进单位、青年文明号、潍坊市体育传统项目学校、十一五重点课题实验校等荣誉称号，不断回归“人本、人和、人文”的教育原点，全面营造“务本文化”校园。