小蜡笔大罢工

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《小蜡笔大罢工》是一本创意类、益智类的绘本。

儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对象是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为阅读，再说给小读者听。也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。

目录

内容

“

一天，小男孩邓肯想画画，当他打开蜡笔盒时，却发现了一摞蜡笔们写给他的信，它们罢工了！爱整洁的紫色蜡笔抱怨自己总被画在轮廓线的外面，筋疲力尽的灰色蜡笔抱怨自己总要涂大象、涂鲸鱼、涂犀牛这些“大家伙”，爱较劲的黄色蜡笔和橙色蜡笔为了证明谁才是太阳的颜色，争得不可开交……邓肯会怎样面对这群罢工的蜡笔呢？

作家德鲁·戴沃特与创意大师奥利弗·杰夫斯首次联手，用看似稚拙的画笔、幽默风趣的语言，为孩子们呈现了一个创意无限的蜡笔世界，这些富有生命力的小蜡笔，就像一个个性格鲜明的孩子，敢于表达、大胆创新，总在不经意时给人们带给惊喜！

” — 作者： 德鲁·戴沃特 出版社：接力出版社

绘本价值

绘本为小孩提供丰富的体验，体验到的感受经过时间沉淀，便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后，大人应避免说教，迫不及待地说明、询问、考试。我们应把看书、听故事的主权还给孩子，给他们足够的时间和空间。

儿童的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。

绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。

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