少年赫比
內容簡介
一個男孩的成長，源自與全世界的較量
笨拙，但不懼冒險；失敗，卻總有奇蹟
這是男孩的成長史，更是每個人長大的必經時光
普利策文學獎得主、《凱恩艦譁變》作者赫爾曼·沃克 唯一一部兒童文學作品
105歲文壇巨匠的另一座文學高峰
書寫永恆的少年與成長
多次入選美國課本
住在紐 約布朗克斯區的十一歲胖小子赫比，在學校、街頭和鄉村夏令營經歷了種種冒險和遭遇。
他聰明但不擅運動，他是老師的寵兒卻笑料百出。他和「對手」倫尼——一位學習墊底、帥氣高大的運動健將之間，充滿着男孩子間的較量與博弈。他暗戀露西，這個紅頭髮的、鐵石心腸的女孩，是所有折磨十一歲小男生的女孩們的化身。憑藉着聰明才智，赫比的發明讓他在夏令營上大放異彩，贏得了露西的青睞。但赫比的大膽行為也讓他捲入了父親公司的危機。赫比以孩子的勇敢和機智不但化解了自己和父親的危機，也將成年人世界的虛偽擊碎。
胖小子赫比在成長的路上，對世界充滿嚮往，偶爾孤獨、渴求，心存夢想和幻念……每個熟悉這種感受的人，內心都住着一個赫比。」
——《紐約先驅論壇報》
在講故事方面，沃克相當出色。他是新一代作家中最有才氣、最能與讀者心靈相通的人物之一。
——約翰•P•馬昆德
作者簡介
赫爾曼·沃克（Herman Wouk 1915-）
當代美國著名的暢銷書作家，普利策文學獎得主。1952年《凱恩艦譁變》的出版與獲獎使沃克一舉成名，《戰爭風雲》與《戰爭與回憶》兩部小說則獲得了《紐約時報》的高度評價。華盛頓郵報稱他為「美國歷史小說家群體的隱居掌門」。
作 為這位105歲文壇巨匠唯一一部兒童文學作品，《少年赫比》是他的另一座文學高峰，他在其中書寫自己的童年和城市，書寫永恆的少年與成長。美國文壇總是把這部半自傳式的成長小說與馬克·吐溫的經典之作《湯姆·索亞歷險記》相提並論，讚譽有加，其中篇章多次入選美國小學課本。
一熙
收藏家、翻譯家，已完成《布拉格之冬1937—1948：奧爾布賴特二戰回憶錄》、《阿萊漢姆小說選》、弗莫爾「遊記」三部曲、福克納長篇《士兵的報酬》（參評2018年度「魯迅文學獎」）、《福克納短篇小說集》等十餘部作品，並在《北京晚報》文藝副刊開闢「譯者」專欄。
原文摘錄
確實，對於一個十一歲的孩子來說，赫比確實把他的教訓總結得不錯。「即使目的正當，也不能不擇手段。」鑑於有史以來，人們一直在吸取這個教訓，而且因為做得不好，正自食苦果，接受懲罰，所以，我們也許應該說，難得這個孩子意識到了自己的錯誤，理應得到寬大。 赫比看了看搖着頭的高斯先生和打着哈欠的桑迪叔叔。他在馬尼托夏令營中的種種遭遇頓時浮現在眼前一修整運動場、拖地板、參加他討厭的比賽、被逼着寫明信片、屈服於賽德叔叔的無為而治、和倫尼同住一室、見不着露西，以及吃飯、睡覺、起床都得聽從號聲的召喚一一總而言之，享受鄉村生活的樂趣，代價是數不清的清規戒律。他想大吼一聲「不好」，但不得不咬緊牙關，話到嘴邊又咽了回去。夾在掌握生殺大權的高斯和桑迪中間，他可沒膽量說實話。
書評
猶太民族多災多難，卻屹立千年而不倒，而且湧現出了無數影響世界的人物，比如耶穌、馬克思，愛因斯坦等等。對猶太人能夠延續千年的秘密，有很多說法，其中猶太教被認為是最大的秘訣。然而，《少年赫比》這本小說向我們展示了猶太民族延續成功的秘訣，這個秘訣其實就藏在少年的成長史中。
《少年赫比》的作者赫爾曼·沃克本身是個猶太人，他是當代美國著名的暢銷書作家，普利策文學獎得主。這是一部半自傳式的成長小說，在美國，它被和馬克·吐溫的經典之作《湯姆·索亞歷險記》相提並論，其中的一些篇章還入選了美國小學課本。
故事本身很簡單，情節也談不上有多曲折。赫比十一歲，是個胖男孩，文化成績很好，但是體育很差。赫比剛剛進入青春期，他戀上了自己的老師，但沒想到老師居然嫁人了。赫比失戀了，但很快他的注意力就被一個小女孩吸引了。為了接近女孩，赫比使盡了一切辦法，包括讓父母掏錢讓他參加校長組織的夏令營。
赫比最後當然如願以償的和女孩在一起了，但這並非小說的重點。赫爾曼·沃克花了大量的篇章去描述赫比和父母的交互，赫比的父母如何對待自己的孩子，父母對孩子的態度隱藏着猶太民族綿延千年的秘訣。
赫比的父親開了一家製冰廠，也算是事業有成。赫比通過了學校的升學考試，算是學業有成。父親為了祝賀赫比升學，特地帶他去一家高級餐廳吃飯，赫比的父親還邀請了生意上的夥伴。用餐完畢之後，大人們開始談生意上的事情。父親沒有讓赫比迴避，而且有意識的讓他參與，他把赫比當做一個成人看待。這是赫比第一次參與成人的世界，也是第一次自己點餐。
從發展心理學的角度來看，青春期的孩子在心理上是希望被當做大人對待的。赫比父親的做法應該說充分尊重了這一客觀規律。赫比開始接觸和感受到成人世界的複雜，並且從父親身上開始學習到責任和信任。
不要小看這一點，對比一下當下中國的很多家長，他們對待青春期的孩子，大多數並不尊重孩子的需求。大部分孩子這時候處於中學階段，家長往往只關注他們的學習成績，在心態上依然把他們當做小孩，不讓他們接觸成人世界的東西。比如，禁止談戀愛，不放心孩子一個人生活等等。
青春期的孩子在心理層面需要被當做大人來尊重，但是他們並不是真正的大人，依然需要父母來引導。父母的正確引導，對孩子的成長起到了關鍵作用。
猶太人的事業一般可以延續很久，父母的態度決定了孩子是否願意繼承家業，也決定了孩子是否能夠具備相應的能力來繼承。在這一點上，赫比的父母無疑做得非常出色。
赫爾曼·沃克非常了解猶太民族，他的作品大多是表現猶太民族精神的，《少年赫比》也不例外。與其說，《少年赫比》是一部少年成長史，倒不如說這是一部猶太民族的商業精神傳承史。 [1]