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岳陽縣張谷英鎮饒村中學

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岳陽縣張谷英鎮饒村中學重視師德建設[1]工作,加強師德師風建設,教師依法執教、廉潔從教和愛崗敬業的意識有了明顯的提升,逐漸形成了一支「思想高尚、業務精良」的高素質教師隊伍,學校呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面,教學質量和辦學聲譽明顯提高,樹立了良好的行業形象,贏得了學生、家長和社會各界的讚譽。

目錄

校園諮詢

建設文明班級,共築美麗校園—張谷英鎮饒村中學「最美班級」評選活動

迎着十二月初的凜冽寒風,二號下午兩點,伴隨着上課鈴聲的敲響,以蔣校長為首的一眾教師滿懷期待地出發了。

為進一步推動校園文化建設,以班級文化創建為着眼點,營造良好的班風學風[2],培養學生的集體凝聚力,創建一個溫馨和諧的教室環境,促進學生的幸福成長,特在全校範圍內開展「最美班級」評選活動。

本次評選委員會成員有:蔣狄、徐應蘭、陳慶豐、李龍、羅莎、郭明亮、榮惠玉。評委們認真細緻地品評各班建設成果,嚴格依據評分標準為各班成果賦分。

在剛剛過去的期中考試中,湧現出了一批批優秀的學生,他(她)們不菲的成績不僅來自於平時踏實努力的付出,也來自於日常生活中一絲不苟的態度與良好的行為習慣。一張張漂亮的試卷粘上紅榜,鼓勵着狀元們繼續努力,激勵着其他同學厚積薄發,奮起直追。

通過開展此次「最美班級」評選,把學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合併貫穿起來,使學生自覺樹立良好形象,提高綜合素質,進一步推動了校園文化的創建。每一個教室的每一處建設,無不反映了班級的班風、學風和班級精神,彰顯了充滿活力的班級文化氛圍,同時鼓舞了每個同學奮發向上的求學精神,把班級精神轉化為有形、有聲、有色的物質文化。學生在各具特色的班級文化環境薰陶下,健康快樂地成長!

參考文獻