岳陽市第一中學

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岳陽市第一中學是一所百年名校，地處洞庭湖畔，國家5A級風景名勝區岳陽樓旁，條件一流，環境清幽，底蘊深厚，鍾靈毓秀，傍名樓依碧水盡納湘風楚韻，繼往哲開未來廣植綠李紅桃。

學校現有在職教工268人，其中，全國五一勞動獎章獲得者1人；正高級4人，特級教師3人，高級教師80人，國家級骨幹教師8人，省級骨幹教師17人；全國及省級優秀教師32人。現有在校學生3016人，其中西藏班學生515人。學校是湖南省首批掛牌的重點中學、首批示範性高中、全國內地首批開辦西藏班的中學。學校先後榮獲「全國五一勞動獎狀」、「全國教育系統先進集體」、「全國民族團結進步模範單位」、「全國德育先進校」、「全國現代教育技術實驗學校」、「全國五四紅旗團委」、「湖南省優秀基層黨組織」等200多項國家級、省級榮譽。

作為百年老校，岳陽市一中歷經了晚清、民國、新中國三個時期；作為三湘名校，岳陽市一中始終處在全省示範性高中第一方陣的最前列，是湖南教育的一面旗幟，岳陽教育的一個象徵。

目錄

理念文化

辦學理念：為學生的全人生髮展奠基

辦學思想：辦一所有溫度、有情懷，孩子們願意回來的學校

校 訓：勤誠勇肅

育人宗旨：力爭上遊，完成人格

學校精神：求真

校 風：自由、民主、包容、進取

教 風：奉獻精神、 包容意識、 教育情懷

學 風：獨立思考、勇於探索

辦學條件

學校硬件齊備，設施先進。占地146.5畝，建築面積7萬餘平方米，布局合理，功能分區，設施完備。有功能齊全的體藝館和高標準的400米全塑膠田徑場，有終端遍布所有教室與辦公地點的千兆以太校園網，有高規格的生物標本室和藏書逾15萬冊的現代化圖書館，有設施完備可同時容4000人進餐的學生食堂，有寬敞舒適，可同時容納2000人住宿的學生公寓。

學校布局合理，環境優美。校園是學習、生活的場所，是培養文明意識、養成良好習慣的無聲教材。學校按照綠色為主、花草點綴、板塊分明、傳承文明的原則，科學布局教學、生活、運動三區，文化廣場、花園、休閒走廊錯落有致，樟樹園、玉蘭園、紅楓園、茶花園、桂花園、桃李園等6個花園主題鮮明。教學樓校徽圖樣清晰醒目，田徑場設計活潑現代，食堂公寓警語標識簡潔深刻。整個校園綠樹成蔭，嚶嚶成韻，幽雅恬靜，處處體現了園林之美，時時洋溢着文化之蘊。學校是省、市級「園林式」單位、「花園式」學校和「綠色學校」。

學校裝備現代，綠色環保。各教室配備電腦、投影儀，構建「電化教學」；改用白板、油性筆、無塵粉筆，構建「白板式教學」。實現數字化管理。先後新建了校園廣播系統、大型電子屏、多媒體教室、大型多媒體報告廳，開發了管理軟件系統，實現數據和資源共享，暢通生態文明渠道。全體教職工使用手提電腦工作，學校上傳下達、教師交流、家校溝通基本上不再使用紙紙文檔，實現無塵化教學。學校先後評為「全國環境保護教育先進單位」、「全國創建綠色學校活動先進學校」。

隊伍建設

教育的核心競爭力在教師，學校的核心動力在教師。打造高素質的教師團隊,不斷構築新的人才高地,是我校長期不渝的戰略選擇。

一名好校長，就是一所好學校。廖炳曄同志自2010年擔任校長以來，教育理念先進，多次在省市會議上發言，先後被《中國教育報》、《湖南教育》等國家級、省市級刊物專題報道，全省乃至全國影響大；一直秉持公平、公正、公開的做法選拔任用幹部，形成了優良的幹部作風；帶領全校師生勵精圖治，將學校一本上線率從2010年的40%左右提高到2019年的理科一本84.55%，二本97.77%；文科一本69.33，二本92%，學校教育教學質量大幅提升，成績顯著；主編的《學法指導》一書由湖南教育出版社出版發行，在全省範圍內推廣；主持多個省級課題，多篇論文獲國家級省市級一等獎，曾多次被評為優秀工作者、岳陽市優秀校長、岳陽市卓越校長，獲省政府二等功、湖南省五一勞動獎章。

學校班子結構合理。學校現任領導班子有7人，平均年齡49歲，年富力強。全是本科學歷、1人為正高級教師、5人為高級教師。班子成員分別承擔了語文、物理、化學等學科教學，結構合理，文理搭配。處室正副主任18人，平均年齡43歲。

學校黨組織功能定位清晰，職責任務明確，黨建工作規範化、制度化、系列化。學校黨委堅持圍繞中心、服務大局。嚴格落實黨的組織生活制度和黨員教育管理制度，有效實現基層黨組織政治功能和服務功能。學校各黨支部和黨員隊伍整體素質高，政治堅定，作風優良。黨員黨性意識和政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識強。學校黨建工作制度化、規範化，建立健全了各項學習制度、活動制度、考核評議制度、黨員發展和幹部選拔聘用制度。學校領導班子定期召開專題民主生活會，每月進行黨委理論學習中心組學習，一月一主題。完善了教代會決策、校務會議事、校長辦公會集體執行的制度，發揮黨委、紀委、工會、後勤和教師代表五方參與的監督作用。嚴格黨員日常管理，建立了黨員台賬並規範管理。辦好青年黨校。每年每期有150多名學生參加了「青年黨校」培訓學習。細化廉潔教育層級職責，將責任逐級分解，誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實，通過進一步落實重大事項報告制度、述職述廉制度、三項談話制度等促進黨員幹部廉潔自律。利用校務會、教職工大會、黨員大會、支部會和年級組會議加強了對黨員幹部和教職工學習的規定。推進依法治校，採用「一牌、兩欄、三會、四透明」的方式全面推行校務公開。召開教職工代表大會，充分發揮校工會、教代會的力量。

教師乃強校之本。一直以來，我校高度重視教師隊，極力打造「三全四有」教師文化體系。引導全體教師自覺融入到友善、包容、樂觀、獨立、自主、自信、堅韌、勤奮、進取、協作、創造的學校傳統文化中去，做到把教育教學當作生命的全部，把陪伴學生當作生活的全部，把課堂教學當作生存的全部；指導教師做一個「有教育情懷，有教育理想，有教育智慧，有人格魅力」 的「四有」教師。強化突出過程管理。抓實常規管理，行政值周每日巡查，教務處定期進行教學檢查，行政幹部和教學管理人員隨機抽查，全面細緻深入了解教師教案、作業批改以及聽課情況。編制教學問卷調查軟件，每學期對教師進行公開評議。實行「行政推門聽課」制。每學期行政人員進行分組，每天下到班級聽課，檢查備課和作業批改情況，與學生交流，與老師研討，結果在校務會上通報，在每周通報上公開。實行嚴格的「六到堂」日常管理制度，即班主任和管理人員住校，每天堅持早操、早自習、課間操、午休、晚自習、晚就寢「六到堂」，實施全程跟蹤管理，讓班主任老師成為名副其實的「永不下班的人」。實施「四大工程」。以「青藍工程」為重心，通過簽訂師徒合同、啟動「青年教師讀書沙龍」、舉辦基本功培訓班等方式，加大對青年教師的培養力度；以「中堅工程」為載體，從年齡、學歷、學科、能力等四方面優化學校管理隊伍；以「名師工程」為引領，支持中青年教師參加國家級、省級、市級培訓，鼓勵中青年教師大膽創新、著書立說、成名成家，大力提升辦學品質；以「繼續教育工程」為平台，加強業務、學歷等方面的培訓，促進教師專業化發展創建「五項機制」。創建目標、督查、問責、評價、獎懲等五項機制，明確隊伍建設方向，突破隊伍建設瓶頸，完善隊伍建設體系。

六、德育管理

上世紀末，學校提出「以信息化帶動教育現代化，科學實施素質教育」的戰略思想，以「調整課程體系」為關鍵，以「提高學生整體素質」為目標，進行整體改革。成立了「四級」德育領導小組，構建了八大教育系列，開闢了十大社會實踐教育基地，形成了「德育管理制度化、德育渠道網絡化、德育方法科學化、德育隊伍規範化」的工作格局。

根據德育活動時代化和多元化的需要，學校除了完善傳統教育、愛心教育、環保教育、網絡文化教育、預防毒品教育等體系之外，還創造性地開展了遠足君山、成人儀式、龍櫻計劃、校友論壇、格桑花開在校園、屈原農場社會實踐等六大勵志活動。這些活動相互獨立，但又彼此融合，有效地實現了多渠道、多維度、多層次的育人目標。