巴彥縣興隆鎮長春中學

巴彥縣興隆鎮長春中學地處黑龍江省哈爾濱市巴彥縣興隆鎮，是巴彥縣教委下轄的一所初級中學。

歷史沿革

興隆鎮始建於清咸豐九年（1859年），原名趙湖窩堡，系由趙湖、趙海、趙江三兄弟來此開荒種地，搭蓋窩堡居住而得名。後人口逐增，集鎮日漸雛形，於光緒三十四年（1908年）改稱興隆鎮。民國二年（1913年）改制為第四保公所駐地，偽滿康德六年（1939年）改稱興隆鎮街公所，轄六個區。新中國成立後，為11區人民政府駐地，轄17個村。1956年並村劃鄉後，轄7個鄉1個鎮。人民公社化後，又為公社所在地，劃分4個街道辦事處。1981年3月改為興隆鎮人民政府。2001年3月原長春鄉併入興隆鎮，興隆鎮地域和人口得到了進一步的壯大。

興隆中學

興隆中學始建於1953年9月，當時的「凹」形校舍占地2100平方米，1990年拆除舊校舍後，新建了使用面積為3270平方米的教學大樓，1995年修建了一棟占地面積為1000平方米的商服房，1996年又把教學樓增添了1500平方米，1997年興建了4000平方米的學生宿舍樓和學生食堂，2003年興建了8024平方米的科技樓和女生宿舍樓。

1996年學校停辦初中班，發展成為高級中學。1999年教學班由每學年4個班增到每學年8個班。教職工相對穩定在140人左右，其中一線教師130人左右，學歷達標65%，高級教師23人，其中特級教師^[1]1人。為了組建一支過硬的教師隊伍，縣政府制定了擇優招聘教師的政策，1986年以後招聘教師和外調教師30餘人。

興隆二中

興隆二中興隆二中是一所縣直屬的初級規範化學校，始建於1968年，2005年原興隆三中、興隆育才中學併入興隆二中，生源增加，師資優化，班子重組，同時全面改善了辦學條件，使興隆二中重新煥發了蓬勃生機和活力。學校布局合理，校園環境幽雅，校園占地面積22300平方米，建築面積6780平方米，校園分為教學區、實驗區、運動區、景園四部分，學校設施齊全，條件優越，設有標準的實驗室^[2]、微機室、教師多媒體課堂、衛生室、圖書室、會議室，為全校師生提供了一個幽雅舒適的工作學習環境。學校現有34個教學班，學生1789人，174名教職工，教師隊伍業務精良，師德高尚，其中具有高級職稱28人，中級教師職稱68人，省級教學能手4人，省優秀教師2人，市級骨幹教師2人，縣級各類骨幹教師46人，教師學歷達標率100%。2002年以來，學校着眼於探索新世紀學校發展，堅持「三個面向」的辦學方向，堅持以學生為本的理念，開拓創新工作作風，辦學思路上突出「一個價值觀」、發揮「三個優勢」、搭建「三個舞台」。2003年學校啟動實施1315育人工程，以培養創新精神和實踐能力為目標，努力爭創「育人隊伍，管理水平，教育質量」三個一流。學校被評為國家英語教學實驗基地、省冰上活動基點校、國家級心理教育試點校，多次獲省德育工作先進集體、市教育交流先進集體、市科研先進集體，市綜合治理工作先進集體、市藝術教育先進集體、市體育衛生工作先進集體等諸多榮譽稱號。

得權小學

得權小學（中心小學）建於1949年，位於興隆鎮得權社區。迄今歷18任校長，現任校長楊文琴。學校現有教職工66人，班級25個，學生1234人，學前班3個。校園占地面積12036平方米。2003年新建了建築面積3661.32平方米的教學樓，並配套了微機室、語音室、實驗室、檔案室、圖書室等教學設施。校園環境建設不斷完善，有風雨操場、水泥甬路、銅鑄校標、草坪樹牆。學校秉承傳統，形成以《校魂》為主題的理念體系，包括校標、校歌、校訓、校風、教風、學風、班風、一日行為歌、奮鬥口號、座佑銘、辦學思路、辦學原則和社會承諾。學校堅持「五育並舉、德育為首、培養素質、全面發展」的育人方向，努力探索教育教學新途徑，創造性地實行「班主任教學大循環結合制」和「科任教學大循環制」。德育重實踐，教學重科研。進入新世紀，得權小學一直是省、市、縣、德育、教學、科研先進集體，有榮譽證書、獎版和錦旗36個。2004年12月得權小學被評為市一類小學，2005年晉為省一類小學。

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