廬山市海會中學
廬山市海會中學以崇德、明道、志學、篤行為校訓,注重知行合一。通過具體勞動實踐,培養學生的勞動技能,為學生的健康成長和諧發展奠定基礎。把實踐課與對學生進行價值觀教育、養成教育[1]整合起來,體會農民的艱辛,培養學生的一技之長,激勵學生形成正確的價值觀。學校立足於勞動基地,整合資源,積極挖掘勞動基地的教育資源。設置了農作物種植區,學生親歷植物從播種、發芽、生長到開花、結果的全過程,從中體驗到了勞動以及與自然和生活接觸的充實感,體會到了探究與知識成長的快樂。
目錄
校園諮詢
廬山市海會中心小學開展「書記校長訪教師」活動
近期,廬山市海會中心小學深入開展了「書記校長[2]訪教師」活動,以真誠的態度和切實的行動,向教師們傳遞了學校對他們的深切關懷和高度尊重。
本次活動以「攜手共進,共謀發展」為主題,通過個別座談的形式,讓書記魏朝國全面了解了教師的工作環境和生活情況。在座談會上,教師們暢所欲言,分享了他們在工作和生活中的一些困惑,同時也提出了一些建設性的意見和建議。
魏朝國認真聽取教師們的發言後,對教師們的辛勤付出表示誠摯的敬意,並對教師們提出的建議在教師會上一一作出解答。他表示,學校將繼續關注教師的發展,為教師提供更多支持和幫助。
此次「書記校長訪教師」活動,增進了學校領導與教師之間的友誼與信任。在未來的發展中,廬山市海會中心小學將繼續開展類似的活動,進一步加強學校內部的溝通與合作,為學校的長遠發展奠定堅實基礎。讓我們攜手共進,共創美好未來!
參考文獻
- ↑ 2019養成教育的心得體會五篇,學習資料庫,2020-08-14
- ↑ 校長負責制的提出及內涵,豆瓣,2016-10-23