廖凤池

廖凤池台湾师范大学教育心理与辅导研究所博士，学术专长为咨商理论、咨商技术与实务、咨商师训练与督导、咨商历程研究、儿童咨商、青少年咨商等。著有问题解决咨商模式、认知治疗理论与技术、儿童辅导原理、儿童咨商团体等专书，并发表学术论文百余篇。现执教于台湾高雄师范大学辅导与咨商研究所，曾兼任所长职三任九年，指导硕士论文近百篇、博士论文十余篇，培育出合格咨商心理师近两百人。

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认知疗法

认知行为治疗，是以纠正和改变患者适应不良性认知为重点的一类心理治疗的总称。它以改变不良认知为主要目标，继而也产生患者情感及行为的变化，以促进心理障碍的好转。它又分为理性情绪治疗、自我指导训练、问题解决疗法等。 认知行为治疗的特点： 1、求助者和咨询师是合作关系 2、假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果 3、强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变 4、通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗。