往事如夢(漠風)
作品欣賞
往事如夢
師弟岳保智寫了一篇《三說我師胡孝宏》，文中提到了我，因為我曾坐過的課桌和凳子他坐了，當然那個座位還坐了許多人，胡老師只告訴他，那是張世民、陳君峰、尚崇龍坐過的，那個座位像一個寶座，被一代一代師弟師妹們坐下去，然後一個一個上了大學，走向全國各地。在以後的日子裡，老師們老了，那個座位卻一直留在我們的心裡。白王中學將一個個農家子弟的夢變成了現實的時候，便有了許多故事。我把這些故事帶在身邊，它成了我的一本書，打開扉頁，還是激動。
白王是陝西關中平原一個很小的地方，那所學校只是一所鄉村中學，有一條柏油馬路從校門前經過，走進學校的人又紛紛走出了學校，那條路就像一條毛細血管，它把送出的人包裝成了當地「特產」，運送到外面的世界，然後許多人便當了局長、縣長、部長、書記，要麼成了經理、總裁、董事長。在我眼裡，「白王」就像一個標籤，那所中學就像一座造就農村人才的「加工廠」。
1979年高考失利，我並沒有悲傷，一把鐵杴靠在窯門後，我準備好了做一名地球修理工，好好干幾年娶個媳婦成家，從而結束一個人的生活。就在我去母校石橋中學取高考成績時，卻給了我一個驚喜：我的高考成績距離錄取線只差十幾分，沒想到我竟與大學如此之近。圖書館的老師說，你考上大學的希望很大，好好復讀一年。當晚，我回到一個人居住的地坑土窯里，心想，考上大學，就不用住這窯洞了，能吃上商品糧該是多麼幸福的事！我想選擇一所好的學校復讀，而窯里的老鼠攪得我徹夜難眠，於是，腦子忽然出現「白王中學」幾個字，因為此前一年，這所鄉村中學出了58名大學生，這在當時是一個奇蹟。我也相信有一種緣分，怎麼就偏偏選中「白王中學」復讀，為什麼沒有想到回自己的母校？陌生的白王中學，在我心中就像一所理想的聖殿。
從我家騎自行車到白王不算遠，只不過從一個公社到另一個公社。我騎着借來的自行車，在抄近距離的土路上顛簸，「白王中學」在我腦子裡如夢幻一般，因為我從未進過個這所學校。走進校門，學校很破，有一所禮堂是過去土匪頭子建的，上學的孩子包里全背着干饃，它比不上我的母校。我找誰？然而，命運竟是如此奇巧，在校門口我就遇到了第一個熟悉的面孔，我初中時的恩師――張紀祥老師，他曾是我的政治老師，他對我印象很深刻，在他的課上，我能把十一大報告背得滾瓜爛熟，當他發現我在政治課上有超常的記憶力時，我正在過着孤兒般的生活。那時上高中要進行推薦，因為我父親的問題，我很知趣地回到農村，後來在其他好心老師的幫助下，我重新上了高中，張老師卻已經調走了。此刻，能在白王中學見到張老師，真像一種天意的安排。
張紀祥老師在看過我的高考成績之後，二話沒說介紹我認識了胡孝宏老師，說：「老胡，我給你介紹個好學生。」「好，我馬上就來！」胡老師正在他的菜園子摘菜，那一聲「好」，給了我無限的勇氣。於是，胡老師把我安排在張世民曾經坐過的座位，胡老師教歷史，張世民正好考上西北大學歷史系。應該說，胡老師的課影響了一大批學生，他的歷史課教得讓大家都偏了科，覺得能考上歷史系便是一種願望和榮耀，張世民便成了大家的偶像。當我認識張世民時，我也上了咸陽師專中文系（咸陽師範學院的前身），春節在胡老師家做客，那是每年最愉快的事。一年又一年，在胡老師家相聚的師弟師妹們越聚越多，胡老師家也就了成白王中學每年一道亮麗的風景。
胡孝宏老師是我們大家一生都要感激的恩師，他那一雙智慧的大眼睛，充滿了慈祥。他是能給你力量和希望的人，能在他的班裡讀書，有一種說不出的幸福感，即使自己基礎不好，胡老師會找到你的長處，讓你找到自己。我是個酷愛歷史的人，一次歷史課上，胡老師寫了一黑板密密麻麻的數字，他叫了幾位同學讓說出這些數字的歷史事件，結果許多同學坑坑巴巴，他有些發火。當叫到我時，我看到胡老師頭髮絲有些顫抖，我沒有緊張，我的回答正如他的希望，沒有絲毫差錯。胡老師臉上也露出了滿意之色，他開始表揚我，卻又批評我的字寫得太臭，直到我上大學給他寫信後，他說我的字成了他教育師弟師妹們的教材。現在，誰看了我的字都說漂亮、流暢，我說應該感謝胡老師。
在白王中學與我要好的同學很多，他們是陳君峰、王清湛、呂新戰、黃政文、何永軍、王晉、苗軍才等，我們都得到過胡老師的偏愛。每天晚上，學校熄燈鈴響過，教室的煤油燈像閃爍的星星，大家的鼻孔被熏黑了，渴求知識的燈依然亮着。胡老師每次都疼在心裡，催大家趕快休息，有時還會給大家準備些吃的。那時大家都很窮，努力複習上大學，實際上都想改變自己的命運，胡老師的關心，每個人都會記在心裡。現在，在白王上學的那些同學中，除了陳君峰、何永軍外，我基本與他們失去了聯繫，陳君峰一直在陝西文聯工作，上學時一直很密切，聯繫沒有中斷。何永軍因為先前與我同在新疆工作的原故，即使他去了廣州，關係形同兄弟。王晉是近年通過王永傑剛剛聯繫上，一轉眼大家都過了不惑之年。
在白王上學時因為學校宿舍緊張，有些同學不得不睡在教室的課桌上，冬天很冷，教室窗戶經常有玻璃少了幾塊，北風吹，黑漆夜，能夠睡着就很不錯了。我後來與陳君峰睡在學校附近的老鄉家，有一次大雪紛飛，風吼得讓人感到恐怖。我剛睡着，陳君峰說快起來，要遲到了，那時我正發着高燒，好象在一片雲裡霧裡，房東的老太太說還早着呢。陳君峰硬把拉起來。我們倆冒着風雪，卻見不着外面有一個人影兒，學校的門緊鎖着，而我凍得渾身發抖，要翻門我肯定過不去，我感到自己快要死了，陳君峰用了全身力量把我掀了過去，他聽了「咚」的一聲，我被重重地摔在地上，他又很快翻過門把我攙扶起來。這時，校園一片靜悄悄，只能聽到沙沙的下雪聲。教室的門打不開，我們倆又到理科補習班教室，那裡的門開着，我們只好等待黎明。後來君峰才告訴我，他是痔瘡疼得睡不着。在白王上學很多同學都沒有菜吃，經常是白開水泡饃，我們倆住的房東家種了許多大蒜，大蒜成了我們的菜，每天在班上黑饃饃就大蒜，就覺得很幸福，他的痔瘡就是這樣得的。那天晚上，陳君峰一直擔心我死了，他讓我躺在課桌上，不停地陪我說話，還偷了別人一本語文課本，因為我們屬於復讀生沒有課本，複習資料更是奇缺，只有歷史資料是胡老師自己編寫的，我們如獲至寶。
在白王上學大家基本都是開水泡饃，條件好的會帶一些油潑辣子，一天三頓就在教室吃。我的饃是自己做的，星期六回去發麵，星期天烙好就上學。我的父親因為一次批鬥會，跑出去許多年沒有音訊。一天中午吃飯，有一位同學無緣無故借我父親的問題，對我進行侮辱和謾罵，我一直忍着，沒有敢反擊。忽然我看見何永軍上前搧了那位同學幾個耳光，並說：「我再看見你欺負人，就是這個下場！」，其實，那時我與何永軍交往並不多，通過這件事，心裡總是充滿了無限感激。也許是命運的安排，當我大學畢業赴新疆工作，何永軍成了我最鐵的摯友。儘管在白王上學一年時間，但很慶幸遇到了好的老師和同學。
我忘不了與王清湛在學校後面的玉米地里做數學，也忘不了苗軍才使我實現了入團的願望，更忘不了一所鄉村中學的培育。也許這一生都說不上，我還會走進白王中學嗎？但是，那裡有我留下的足跡，我能看到我的腳印，就像看到我的人生。我的老師看着我一步一步走出了白王中學的大門，校門前那條並不寬敞的柏油馬路，把老師的希望和學子們的理想鋪就得很長很長。[1]
作者簡介
漠風,陝西神木人。