我心中的老師和學生眼裡的我(袁春波)
作品欣賞
我心中的老師和學生眼裡的我
幸得好老師，如坐春風裡。苦心樹你我，不為長相憶。有人說:「雖然他（她）使你終生受益，你可以想起，也可以忘記。」
1985年，我讀師範。那時與語文相關的課程是文選與寫作、語文基礎知識、小學語文教材教法。教文選的是一位女老師，高挑的身材，應該在一米七這樣。那年我15歲，既瘦又小且矮，當時體檢的數字是：43公斤，155厘米。也許是學校特別注重體育鍛煉，我才僥倖後來長出了十六七公分。所以一入學時我特別仰視我的文選老師。
老師單眼皮，大臉，皮膚白皙，大約二十七八歲。那時偶爾會看到老師帶着兩三歲的孩子在校園裡，剛剛做了母親，老師眼裡總閃爍着慈和的母性的光輝，和我們班主任的嚴格嚴肅嚴厲恰成鮮明的對比，所以我們都覺得老師親切親近。
印象中，師範三年，老師從沒發過脾氣，微笑着進課堂，微笑着教學，微笑着走出去。如坐春風的成語，形容我的文選老師的課最恰當。
老師寫字很大氣，放得開，非常灑脫，應該是受啟功字的影響。只記得有一次老師一邊板書一邊說，字怎麼寫都好看，她說這話的時候，十分自信。所以，我寫字追求自己看了舒服，怎麼寫都好看，就是受她的影響。
老師的普通話很好，沒有刻意去咬准某個字。吐字歸音，明晰響亮。我們喜歡老師的范讀，比如《荷塘月色》，比如樂府雙璧之一的《西洲曲》。沒有激情四射，沒有聲情並茂，老師只是平平靜靜地去讀，那平靜的誦讀傳達出的音韻、聲情、意境、文學之美，我，她的許多學生，也許都不會忘記。
1994年，我拜望過老師一回，請老師指導自考畢業論文寫作，老師推薦了幾種必讀的書，寫成的論文是《李煜後期詞的情與境》。那時寫作用方格稿紙，用複寫紙謄抄，反覆讀，反覆寫，一次十幾頁稿紙。我不會寫論文，老師說，你反覆去讀，去琢磨，熟知以後，才能寫出自己的東西。李煜的詞至今我每一首都能背得出，我的文字里會努力求取點詩意，我讀書、教書、做事、做人，如果算得上認真，文選老師是最不敢忘記的老師之一。
後來，遇到一位同學，說起文選老師，他說了四個字：風采依舊。
後來，我再也沒見到過文選老師。
某年寒假裡的一天，在市圖書館查資料，查到過老師的兩篇論文，一篇是蘇軾關于海州的詞的賞析，一篇是關於《鏡花緣》的。當時正為學生編《鏡花緣研讀》的讀本，我就想，在「文論」部分，一定把老師的這篇論文收進去。
也就是在那次查資料的時候，我吃驚地發現了連雲港教育博客上的一篇文字，老師於2014年8月1日因病去世，年58歲。
文選老師姓王，名毓容。人生中，對自己產生深遠影響的老師沒有幾個，她是。她的親切、自信、大氣、認真，影響的又何止一個我呢？
作者簡介
袁春波，男，1970年生，中學高級教師。