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我的學生時代5(蘇雪林)

我的學生時代5
圖片來自免費素材網

《我的學生時代5》中國當代作家蘇雪林寫的散文。

目錄

作品欣賞

我的學生時代5

雖然費了很大的努力,進了女子師範,然而現實與理想仍然遠不相符。這是個完全屬於中國風的學校,教會學校那種媚外自卑的奴才心理,這裡可以說完全沒有。學生多來自中上階層,窮人家的孩子也不能說少,但平等觀念異常發達,富者既不敢以其銅臭薰人,窮者有自尊的覺醒,像教會學校由外國人有意養成的貧諂富驕心理,這裡也絕對找不出。不過皖省僻處內地,文化本比京滬一帶落後多年。女子教育在本省又是第一次注意到的問題。這個師範學校創立於民元前,未及一年因革命發生而停頓,如今才開始恢復。歷史既如此之短,內容當然說不上什麼篤實光輝。惟教科還相當完備,教師都由同城男師範的先生兼任,雖非碩學鴻儒,教我們也可以說勝任愉快。但授課方式與××女校大異其趣,完全採用注入式,教師每天將知識填鴨子似的硬填進學生腦海,填完以後,便把這隻鴨子撇在一邊,永遠不聞不問,數月以後,或學期終了時,才教你整個傾吐一回。我們每天上五六小時的課,全是靜悄悄地聽着教師的解釋,抄着教師黑板上寫的文句,沒有一絲刺激,也沒有一絲興奮,除了發放作文卷子的那個鐘頭,心靈略有擾亂與變化以外,其餘時間,這顆心似乎已被放入冰窖,完完全全的冰結了。這才領會到教課問答的好處,學生為怕第二天先生要問,不敢不充分預備,對於記憶當然有莫大幫助,而且不憤不啟,不悱不發,問答之際,死的知識會變成活的,片段的會變成系統的,本來模糊的會變成明確的。我們的腦筋天天放在礪石上磨礪一回,即頑鈍異常的也會變成鋒銳。後有一新來的教師,主張採用問答,但未及數星期便因同學反對而中止,原來一則這裡同學不習慣於問答,是以極其怕羞,當教師發問時,雖明知而故不舉手,被教師指名詢問,則又故意吶吶若不能出口,這樣每耽擱許多寶貴的時間;二則愚拙者,不用功者,看見聰明者勤勉者答得出,深恐自己落於下風,便設法阻撓,把全班程度拉成自己一樣平,不惜對教師明說或向校長進言,她們不需要這種制度,於是那熱心的教 師本來想教我們的腦筋細胞,每天都來一回新陳代謝,現在惟有讓它們仍舊停滯發霉。

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作者簡介

蘇雪林,原名功小梅,字雪林,筆名綠漪、天嬰、杜苦等。

參考資料