我的学生时代5(苏雪林)
作品欣赏
我的学生时代5
虽然费了很大的努力，进了女子师范，然而现实与理想仍然远不相符。这是个完全属于中国风的学校，教会学校那种媚外自卑的奴才心理，这里可以说完全没有。学生多来自中上阶层，穷人家的孩子也不能说少，但平等观念异常发达，富者既不敢以其铜臭薰人，穷者有自尊的觉醒，像教会学校由外国人有意养成的贫谄富骄心理，这里也绝对找不出。不过皖省僻处内地，文化本比京沪一带落后多年。女子教育在本省又是第一次注意到的问题。这个师范学校创立于民元前，未及一年因革命发生而停顿，如今才开始恢复。历史既如此之短，内容当然说不上什么笃实光辉。惟教科还相当完备，教师都由同城男师范的先生兼任，虽非硕学鸿儒，教我们也可以说胜任愉快。但授课方式与××女校大异其趣，完全采用注入式，教师每天将知识填鸭子似的硬填进学生脑海，填完以后，便把这只鸭子撇在一边，永远不闻不问，数月以后，或学期终了时，才教你整个倾吐一回。我们每天上五六小时的课，全是静悄悄地听着教师的解释，抄着教师黑板上写的文句，没有一丝刺激，也没有一丝兴奋，除了发放作文卷子的那个钟头，心灵略有扰乱与变化以外，其余时间，这颗心似乎已被放入冰窖，完完全全的冰结了。这才领会到教课问答的好处，学生为怕第二天先生要问，不敢不充分预备，对于记忆当然有莫大帮助，而且不愤不启，不悱不发，问答之际，死的知识会变成活的，片段的会变成系统的，本来模糊的会变成明确的。我们的脑筋天天放在砺石上磨砺一回，即顽钝异常的也会变成锋锐。后有一新来的教师，主张采用问答，但未及数星期便因同学反对而中止，原来一则这里同学不习惯于问答，是以极其怕羞，当教师发问时，虽明知而故不举手，被教师指名询问，则又故意呐呐若不能出口，这样每耽搁许多宝贵的时间；二则愚拙者，不用功者，看见聪明者勤勉者答得出，深恐自己落于下风，便设法阻挠，把全班程度拉成自己一样平，不惜对教师明说或向校长进言，她们不需要这种制度，于是那热心的教 师本来想教我们的脑筋细胞，每天都来一回新陈代谢，现在惟有让它们仍旧停滞发霉。
作者简介
苏雪林，原名功小梅，字雪林，笔名绿漪、天婴、杜苦等。