我要找到朗朗

兒童繪本原圖鏈接來自 站酷 的圖片

《我要找到朗朗》是一套世界經典兒童繪本。

兒童繪本，英文稱Picture Book（圖畫本），顧名思義就是「畫出來的書」，指一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。

繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。欣賞繪本無疑是一種讓孩子們眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。

目錄

內容

“

故事爺爺的爺爺的爺爺，都是故事大王，它們的故事一代一代傳下來。給卡梅利多它們講故事的故事爺爺老了，可是他還沒有找到繼承者，有一天故事爺爺的叔叔「伊索」，就是那個寫寓言很棒的故事大王伊索的鬼魂顯靈，告訴故事爺爺和卡梅利多，要找到一個叫朗朗的人，他躺在樹葉上，箭頭會指引他們找到朗朗。卡梅利多和好朋友開始了幫助故事爺爺找朗朗的旅程……

” — 作者：約里波瓦 出版社：二十一世紀出版社

特點

繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式。

繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘鍊。更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。

繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。 當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有着難以估量的潛移默化的影響。

視頻

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