承上啟下
基本信息
中文名 承上啟下 [1]
外文名 form a connecting link between the preceding and the following
拼音 chéng shàng qǐ xià [2]
注音 ㄔㄥˊ ㄕㄤˋ ㄑㄧˇ ㄒㄧㄚˋ
出處 《詞源·制曲》
成語辨析
【近義詞】承前啟後、繼往開來
成語出處
宋·張炎《詞源·制曲》:"思量頭如何起，尾如何結，方始選韻，而後述曲，最是過片不要斷了曲意，須要承上啟下。"
成語用法
連動式;作定語;用於書面語。
示例
《詩經·小雅·常棣》喪亂既平清·陳奐傳疏:"第五章為~之詞。
西漢·戴聖《禮記·曲禮上》故君子戒慎唐·孔穎達疏:"故，承上啟下之辭。"
現代的年輕相聲工作者起着承上啟下的作用,繼承傳統,不斷創新,使相聲發揚光大。
這句話在文中起承上啟下的作用。
承上啟下指連接上面的並引起下面的。語文課文中承上啟下是指過渡句或過渡段所起的作用。承上是總結上文內容,啟下就是引出下文,或概括下文的內容，承上啟下句在全文起過渡作用
如《偉大的友誼》一文中的第四自然段就是過渡段，起到了承上啟下的作用—————「克思和恩格斯不僅在生活上互相關心，互相幫助，更重要的是他們在共產主義的事業上親密合作。」
一般過渡段的上半句承上，下半句啟下，表示前一段的段意是承上部分，後一段的段意是啟下部分。一般把啟下部分的自然段歸為下一段。
《偉大的友誼》中有兩段的段意分別是：「馬克思和恩格斯在生活上互相關心，互相幫助。」「馬克思和恩格斯在共產主義的事業上親密合作」
承上啟下不是說明方法
1.常見的說明方法：舉例子、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、作詮釋、打比方、摹狀貌，作假設這11種。
2.小學常見的有：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、引用。
3.中學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、作圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。
4.高中甚至以後會有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、作圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌、作假設。