数学通报
数学通报杂志，于1936年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-2254/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题教学、数学史话、学习园地等。
目录
杂志栏目
数学教育 教学研究 教学园地 说课 教材研究 解题教学 数学史话 学习园地
基本内容
《数学通报》是由中国数学会和北京师范大学合办的、以中等学校数学教师为主要服务对象的数学教育刊物。
《数学通报》初创时的刊名叫《数学杂志》，1936年8月1日在上海正式出版，是我国第一份全国性的数学普及刊物。因抗日战争和解放战争，1939年至1950年被迫停刊。1951 年11月复刊，改名为《中国数学杂志》，毛主席亲自题写了刊名，1953年更名为《数学通报》，请郭沫若题写了刊名。1966年因“文化大革命”停刊，1979年7月复刊至今。
《数学通报》以“在普及的基础上提高，在提高指导下普及”为宗旨，主要任务是帮助中等学校数学教师提高数学水平、教学水平和开阔眼界，活跃思想，发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果，开展学术交流[1]，深入浅出地介绍数学理论的基本知识、基本思想和方法，讨论教学中的问题，交流教学经验，反映国内外数学教育的进展和动向，通俗介绍数学新分支、新思想、新方法。
“九五”计划和2010年远景目标纲要，把实施科教兴国战略作为我国跨世纪建设蓝图的关键措施，科学技术必将迅速发展，这将对数学及数学教育提出越来越高的要求，为了迎接21世纪的挑战，我国的数学教育正面临改革，义务教育的新数学课程和教材已从 1993年开始在全国普遍实施和使用，国家教委已制订全日制高中数学教学大纲，将从 1997年开始试验按新大纲编写的教材。这次改革将涉及教育思想、教育目标、教育内容、教学方法和手段各个方面。《数学通报》将继承优良传统，勇于革新，尽力配合数学教学改革，传播信息，交流经验，研究成果，提供问题讨论园地。配合新的高中数学教学大纲和新教材的实施和实验，帮助数学教师业务进修，刊登以较高观点深入浅出地分析处理中学数学的文章，新增教学内容的专题讲座，扩大知识面、提高数学修养方面的文章，为中学数学教师更新知识提供数学业务水平服务，为新课程的教学作好准备。数学教育理论要更紧密结合中学数学教育实际，更贴近中学数学教师实际。加强数学应用专栏，增加应用数学解决实际问题的文章，数学建模更贴近中学教师和学生的实际。加强和中学数学教师的联系，多发表数学教师教学研究成果，有针对性地解决教学中疑难问题的文章，优秀教案评析，教学经验。增大信息量，增加国内外数学教育会议、教学、科研活动的报导，刊登新颖、有价值、常用的资料，开辟争鸣专栏，经常开展学术问题、教学问题或教学中带有普遍性的迫切问题的讨论和争鸣，活跃学术空气。
办刊宗旨
《数学通报》以“在普及的基础上提高，在提高指导下普及”为宗旨，主要任务是帮助中等学校数学教师提高数学水平、教学水平和开阔眼界，活跃思想，发表具有相当学术价值或创造性的数学教育[2]研究成果，开展学术交流，深入浅出地介绍数学理论的基本知识、基本思想和方法，讨论教学中的问题，交流教学经验，反映国内外数学教育的进展和动向，通俗介绍数学新分支、新思想、新方法。
杂志荣誉
视频
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参考文献
- ↑ 未来的学术交流的方式 ，搜狐，2019-02-27
- ↑ 数学教育的发展方向必须掌握在数学界 ，搜狐，2020-11-25