文化大師們的尊師風範(尹文策)
作品欣賞
文化大師們的尊師風範
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這是教師奉獻精神的寫照。尊師重教是中華民族的傳統美德，古往今來，代代相傳。教師節來臨之際，重溫文化大師的尊師風範，則會帶來更多有益的啟示。
魯迅先生對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。魯迅18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學的8年間，他經常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本聽章太炎的課持續了一年之久，有一種被再啟蒙的感受。章太炎先生逝世後，魯迅抱病寫下了《關於太炎先生二三事》，稱其為「先哲的精神，後生的楷范」。接着又寫了《因太炎先生而想起的二三事》，此文沒有寫完，成了魯迅先生的絕筆。
季羨林先生在清華大學旁聽過歷史學家陳寅恪的「佛經翻譯文學」，從而種下了研究梵文和巴利文的種子。二戰結束後，陳寅恪得知季羨林準備回國的消息，看過他在德國出色的學業和研究成果之後，馬上主動把季羨林推薦給北大。陳寅恪先生在學術界聲望極高，一言九鼎。北大立即接受。1946年，時年35歲的季羨林入北大，一個星期由副教授，轉為正教授，併兼東方語言文學系系主任，從此再沒有離開北大。為了緬懷恩師，季羨林先後寫了《回憶陳寅恪先生》、《紀念陳寅恪先生》等文章，表示對陳先生的敬仰和懷念。季羨林無限深情地說：「如果沒有陳先生的影響，自己不會走上現在走的這條道路，也同樣進不了北大。」
汪曾祺先生在西南聯大讀書，不久沈從文就發現了汪的才華。沈從文曾經對人說過，汪曾祺的文章寫得比他自己的還要好。汪的「課堂習作」，沈從文給過120分。沈從文在教學中，發現學生好的文章，就推薦給報刊發表。汪曾祺說：「我在1946年以前寫的作品，幾乎全都是沈先生寄出去的。」文革結束後，汪曾祺以《受戒》和《大淖記事》等揚名中外，由此確立了他在當代文壇上着名小說家的地位。沈從文逝世後，汪曾祺去送他最後一程：「沈先生面色如生，很安詳地躺着。我走近他身邊，看着他，久久不能離開。這樣一個人，就這樣地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。」汪曾祺以《星斗其文，赤子其人》為題寫了紀念恩師的文章。
魯迅先生曾說過，天才可貴，培養天才的泥土更可貴。在滄海桑田的日月變遷中，只有學會了尊師，才能獲得個人、民族、國家長久的發展空間。此時此刻，文化大師的尊師風範，值得每一個中華民族的子孫永遠銘記！
作者簡介
尹文策，必讀社簽約作家。