旅之繪本Ⅳ美國篇

《旅之繪本Ⅳ美國篇》是旅之繪本其中之一。

兒童繪本是兒童文學的一環，它的主要閱讀對象是學齡前後的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具^[1]，也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界，也必須重視美感呈現。好的繪本，每張圖像都會說話，圖與圖之間呈現獨特的敘事關係，兒童得以由直覺進入繪本的世界，自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多，不能獨立閱讀，所以繪本的文字，便須要大人代為閱讀，再說給小讀者聽。也就是說，繪本的文字並不是寫給小讀者看的，而是讓他們聽的。

內容

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美國土地遼闊，境內地形不盡相同，有平原、山地、森林、草原，安野光雅自西向東畫出了在美國的旅途，經過一個個城市，感受不同的地形風貌，別有一番滋味。在《旅之繪本 Ⅱ》（意大利篇）中，安野畫上了《偷自行車的人》中的場景，電影也非常能體現一個國家的文化，而美國在世界電影史上有着舉足輕重的地位，因此在美國篇里，我們可以看到更多經典電影的場景，也可以找到許多電影明星的畫像。

找找看，能不能發現《西區故事》《亂世佳人》《父輩的旗幟》等電影裡的情節呢？卓別林、瑪麗蓮·夢露、格利高里·派克等許多熟悉的電影明星也會出現在畫中哦。另外，也不要忘記尋找很多經典繪本和漫畫中的角色，比如《好髒的哈利》《愛花的牛》《小房子》《野獸出沒的地方》《在森林裡》《和我一起玩》《小熊》《花生漫畫》等等。與前幾本中較多的鄉村景致和古老城市不同，美國篇里還可以欣賞到諸如紐約這類現代化的大都市的街景，以及大遊行的熱鬧場面。

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— 作者：安野光雅出版社：新星出版社

繪本價值

繪本為小孩提供豐富的體驗，體驗到的感受經過時間沉澱，便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後，大人應避免說教，迫不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子，給他們足夠的時間和空間。

兒童的想象力不是與生俱來的，而是通過直接或間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考，很少有圖像思考。

繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平台，因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事，以圖為主，圖文結合，所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念^[2]，提高思考連貫性，豐富想象力。

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