楊鼎
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| 楊鼎 |
楊鼎生於１９８6年[1]
籍貫：湖北省孝感市雲夢縣
職業：影視製作人 網絡教師《大學生網絡安全教育訓練》網絡作者 [2] 教育技術專業發展方向 中國大學生職業素養諮詢師 中國網絡教育研究會成員 微博教育網絡教育高級成員 網絡學習機構管理成員 做過１００場網絡視頻演講，２０多場網絡視頻教學，學員達1000多人次，被網絡學習愛好者稱為「受歡迎的網絡教師」。他的課程被網友譽為「最短時間最具效果」的實訓課程。２4歲大學畢業，用堅毅勤奮的性格在一個月內從試用人員轉變成正式員工[3] 。 中文名：楊鼎
主要成就 ：「DWT-多維立體交叉治療體系」
職 業 ：兒科主任醫師
代表作品 ：美國神經科學學會榮譽會員，美國神經科學學會榮譽會員
目錄
1基本內容
個人簡介
2影視後期楊鼎
個人簡介
個人網絡作品
個人信念
1基本內容編輯
目錄
留美專家
武警醫學院研究生導師
社會榮譽：
中國少兒神經醫師協會理事
中國神經內科專業委員會常委
DWT多維立體交叉治療體系研發組骨幹
國家973計劃專家顧問組成員
國際榮譽：
美國神經科學學會榮譽會員
美國生物醫學研究院（NIH）國際顧問
美國《自然神經科學》雜誌學術顧問
個人簡介
杨鼎，武警贵州省总队医院儿童神经系统疾病学科带头人，毕业于武警医学院，曾于美国康奈尔大学Weill医学院深造并获M.D/P.D双博士学位，从事多动症、抽动症、自闭症、遗尿症等儿童神经系统疾病临床工作40余年，对中西结合诊疗儿童神经系统疾病有独特的见解，擅长结合国际前沿生物医学理念诊治儿童神经系统疾病，是DWT多维立体交叉治疗体系的骨干研发人员及首批国际临床推广讲师。
在美留学期间，一直致力于研习西医治疗儿童神经系统疾病的原理并实践于临床。回国后，凭借丰富的西医知识、临床经验，携手国内众多中、西医临床经验丰富的儿童神经系统疾病专家，参与筹建中国少儿神经医师协会之外，以标准化诊疗为基础，从生物医学角度研讨目前儿童神经系统疾病诊疗现状，以独特的视野和高度，推动DWT多维立体交叉治疗体系的研发进程。
曾多次代表武警贵州省总队医院，以特邀嘉宾身份参加国内外高端神经系统疾病学术会议，发表神经生物学、神经免疫学、神经流行病学、神经遗传学等方面国家级论文数十篇。
2影視後期楊鼎
影視後期製作就是對拍攝完的影片或者軟件做的動畫，做後期的處理，使其形成完整的影片，加特效，加文字，並且為影片製作聲音等等。後期軟件具體可以分為平面軟件、合成軟件、非線性編輯軟件、三維軟件。後期軟件有很多，就單純的非線性編輯軟件就有很多種。應用情況主要是取決於用的是什麼採集卡（必須是支持卡的非線性編輯軟件）。合成軟件:AE、Combution 、DFsion、Shake等，各有不同分別是層級與節點式的合成軟件（前兩個是層級後兩個是節點式）。三維軟件:3D MAX、MAYA、和Softimage、Zbrush等。來源：上海傑萃
個人簡介
生於１９８6年 籍貫：湖北省孝感市雲夢縣 職業：影視製作人 網絡教師《大學生網絡安全教育訓練》網絡作者 教育技術專業發展方向 中國大學生職業素養諮詢師 中國網絡教育研究會成員 微博教育網絡教育高級成員 網絡學習機構管理成員 做過１００場網絡視頻演講，２０多場網絡視頻教學，學員達1000多人次，被網絡學習愛好者稱為「受歡迎的網絡教師」。他的課程被網友譽為「最短時間最具效果」的實訓課程。２4歲大學畢業，用堅毅勤奮的性格在一個月內從試用人員轉變成正式員工。
個人網絡作品
《Photoshop初級入門到精通》 《大學生網絡環境學習訓練》 《Photoshop的常用功能簡介》 《個人視頻製作片段簡介》 《Adobe初級入門講解》 《影視構圖講解》 《初入社會溝通技巧與藝術》 《面試技巧》 《教育技術學習綱要講解》 ．．．．．．
個人信念 人生有了目標後，就 永不放棄的去實現它。 堅持下去就一定會實現的。 相信自己有這個能力，更要相信 堅持就是勝利！ 要有目標，要有 信念，要有行動，要有堅持，一切都不成問題！ 沒有失敗，只有暫時停止成功！ 好好學習， 天天向上！ 愛情是什麼？就是在愛之前，沒有了 喜歡的感覺，卻 離不開對方。 詞條標籤： 人物
視頻
謝旦松潘大寨鄉楊鼎32016年5月6日發布
參考來源
- ↑ 楊鼎生於１９８6年,搜狗問問 - wenwen.sogou.com/z...- 2022-8-29
- ↑ 網絡教師《大學生網絡安全教育訓練》網絡作者,搜狗百科 - baike.sogou.com/v...- 2021-8-20
- ↑ ２4歲大學畢業，用堅毅勤奮的性格在一個月內從試用人員轉變成正式員工,搜狐, 2014-06-27