林州市橫水鎮西下洹學校
校園諮詢
林州視點：橫水鎮西下洹學校慶六一暨社會賢達捐贈儀式掠影
PK六一，這裡用愛顛覆
——橫水鎮西下洹學校慶六一暨社會賢達捐贈儀式掠影
初夏時節，洹河南岸鬱鬱蔥蔥，勃勃生機。
5月29日，就在這個夏風吹綠洹河岸的日子，西下洹學校迎來了福星，渾身融化着愛的建築大伽郭順金把校服帶來，把水杯帶來，把愛帶來，讓西下洹師生「再熱的天也感到涼爽，再冷的天也感到溫暖。」
陽光灑滿，白雲飄逸。
追回「日長睡起無情思」的歲月，追憶「短笛橫吹隔隴聞」的情長，橫水鎮中心學校校長[1]王海峰、社會賢達郭順金、西下洹村黨支部書記郭志生、西下洹村委會主任郭永章在接受紅領巾[2]的佩戴時，頓感回到了兒時，回到了童年。
陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田；
水彩蠟筆和萬花筒，畫出了天邊那一條彩虹。
面對慈愛大使，面對摯誠一片，學校主任何英傑情感激盪：
我代表學校全體師生和學生家長說三句話。
第一:感謝！感謝社會賢達郭順金同志為我校全體師生捐贈的善舉，去年捐贈了書包，今年捐贈了130餘套校服和水杯，價值20000餘元。你的愛心、善舉，使我們感受到了社會各界人士時刻對教育的支持和關懷。感謝支村兩委對學校的大力支持，2018年11月考慮到學生取暖問題，主動向學校捐贈了取暖設備，今年春天投資5000餘元，粉刷了學校圍牆，學校辦學條件不斷改善,得到了廣大師生的廣泛讚譽。
第二:感動！捐資助學是一項功在當代、利在千秋的偉大事業，也是中華民族的傳統美德，同時彰顯了社會賢達郭順金同志的道德風範和博大無私的胸襟，它有着積極而深遠的意義。當愛心人士向我校捐贈校服的消息傳開後，我校全體師生、學生家長無不為之感動。
第三:行動！捐助是真誠的，關愛是無價的。我們感動之餘，要立即付諸行動，用積極向上的學習態度和優異成績來報答愛心人士，報答社會，把這種「關愛農村學生、關注基礎教育」的愛心活動傳承下去。
愛的力量是美好的，神聖的，同時又是巨大的，無窮的，。被賦予了愛的力量，我們的同學一定能夠走好未來的路，用激情和毅力創造更加絢麗的明天。
請相信我們，在以後的學習中，一定會聽從老師的教導，樹立遠大理想，刻苦學習，增長知識和本領，決不辜負你們的殷切希望，做一個有用之人，報效祖國，報效社會，報效恩人。
樹高千尺忘不了根。
懷揣夢想，帶着回報，錦衣楚楚的郭順金感恩母校，寄託希望，把愛灑向正在書聲中成長的子孫後代：
我雖然很少回來，但我的根在這裡，時時刻刻惦記着你們，今天值此六一來臨之際，我帶來了一點小禮物，願與大家分享快樂。
時代是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青少年朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。在今天這個你們最快樂的日子裡，我再一次衷心地祝福你們，願你們的每一天都像鮮花般燦爛!
看到陽光，他看到了未來；接觸善愛，他接觸到了星火。
村主任郭永章面對郭順金的慷慨捐贈，他感受到了洹水的濤聲：
花兒需要陪護，苗兒需要澆灌。孩子們，你們是幸運的，有黨和國家這片沃土，有村支兩委的搭建平台，有郭順金這樣的社會賢達關注呵護，藍天屬於你們，陽光屬於你們，趁着好光景，努力吧，未來的西下洹需要你們。
教育就是慈善，教育需要大愛。
橫水鎮中心學校校長王海峰為郭先生傾囊相助未來，感到欣慰：
我謹代表橫水中心學校對郭先生大愛的善舉表示衷心的感謝，感謝你的仁愛之心，一套校服，同學們穿在身上，暖在心裡；感謝你對學校的關心支持，一步一台階，學校工作在百尺竿頭更進一步！這是愛的奉獻，這是善的傳遞，這是文明的象徵。
希望同學們在愛的鼓舞下，好好學習，天天向上，以優異的成績向郭先生報喜，向社會報恩。
感恩，有印記。
窯頭學區校長周廣富、西下洹學校主任何英傑懷着深情厚誼，將一面鑲着「投資興學，造福後代」的錦旗送給了西下洹村支兩委。
感恩，有足跡。
橫水中心學校校長王海峰將鐫刻着「心系教育，造福家鄉」的牌匾敬獻與愛心人士郭順金，台上台下爆以熱烈的掌聲。
掌聲似雷聲，震撼着夏天。
歡樂像太陽，光耀着山裡的孩子們。
合張影吧，這是最值得紀念的日子；照張相吧，我們生生難忘的今天。
咔嚓，一張張笑臉讓人心裡暖洋洋。
這是一個將愛傳遞的地方。
孩子們將愛化作歌，將愛化作舞，用歌，用舞，表達着他們愛的情懷。
一個個活潑可愛，一支支輕盈優美，上去就來了個《向快樂出發》，那天真，那燦爛，讓陽光蒙羞，讓雲兒躲閃。
蹦吧，跳吧，將內心的喜悅蹦出來。
舞姿優美，神形兼備的《咖喱咖喱》，把國外的情懷跳到中國來，要「洋為中用」，讓中國是世界的中國，世界是中國的世界。
幸福在哪裡？在郭伯伯的捐贈里，在我們的奮鬥里。
深情的李老師用口琴伴奏，三年級孩子縱情演義的《幸福在哪裡》，琴聲交織着歌聲，悅耳，悠揚，歡快，給人一種唯美的感受。
時光是歡快的，情趣是歡悅的。
喜聞樂見的《葫蘆娃》奉獻給大眾，叮叮噹噹咚咚噹噹，風吹雨打都不怕，給人與堅強，教人與不屈，做好中華好兒童，我們時刻準備着。
一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺。
來段《口技》，還真的露出了山里娃的才華。
好的音樂讓我們靜靜聆聽，優美的舞蹈讓我們眼前一亮，《學貓叫》似貓在身邊，聽叫不見貓，好生的感覺，好生的味道。
未來是光明的，前途是美麗的。
奮鬥吧，我們都是追夢人。
微風徐來，水波蕩漾，六年級的一首《讓我們盪起雙槳》讓我們引起了太多的回憶！
見諸童年，我們在追夢；
與童共童，我們心中有着一樣的夢。
與夢同行，讓夢飛揚，郭順金是託夢的人。
參考文獻
- ↑ 正確把握中小學校長負責制的科學內涵 ，個人圖書館，2019-03-02
- ↑ 【致敬紅領巾】一起來學習紅領巾知識吧！ ，搜狐，2019-10-15