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林西县统部寄宿制小学

来自 网络 的图片

林西县统部寄宿制小学位于内蒙古自治区赤峰市林西县

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所获荣誉

2018年9月10日,林西县统部寄宿制小学获2018年全国青少年校园足球特色学校。

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助飞圆梦多元发展打造如家校园——记林西县统部寄宿制小学

“我出生在山村,生活在农庄……”清晨,当旭日东升,轻快活泼的校歌就会响起,童音悦耳。作为2019年内蒙古唯一一个荣获“全国教育系统先进集体”殊荣的乡村寄宿制小学——林西县统部寄宿制小学,正以立德树人为根本,本着成长路上“不落一人”的原则,用情、用心营造着“如家”校园。

改善条件培养习惯营造“舒适之家”

2005年教育布局调整后的统部寄宿制小学条件相对落后,为从根本上改善办学条件,借助均衡发展,政府投入资金3780万元,把土灶台全部换成电气化,水电重新改造,安装独立变压器,把上下通铺改成一人一床,塑胶操场、师生浴池一应俱全。学校又从经费中挤出近10万元购买了36台闭路电视及配套设备,在每层宿舍楼都配备热水器、饮水机等生活用品,学生喝热水、睡前洗脚、每周洗澡已经形成习惯。

关注成长爱心帮扶营造“温暖之家”

学校现有学生450人,其中住宿生208人,留守儿童75人,占比很高。为解决学生在成长过程中遇到的烦恼,学校设置知心信箱,组建爱心服务团队,引领学生“心向阳光,快乐成长”。接入百兆光纤,利用钉钉设备,定期组织留守学生与家长亲情通话,开启远程亲情陪伴,安抚学生的思亲之情。

为让低龄学生更好地学习生活,学校成立了“爱心妈妈团队[1]”,为49名年龄小的学生分别找到了自己的“妈妈”。在孩子们想家哭闹、尿床生病时,爱心妈妈就用慈母般的温暖把他们抱在怀里,给他们洗脚、梳头、讲故事。“爱心妈妈”曹景芝、王月娥像对待自己亲生孩子一样为学生换洗内衣裤、袜子,为学生理发、洗头,她们的爱心做法得到了社会和家长的一致赞誉。

协同成长自主管理营造“和谐之家”

“我所理解的和谐并不仅仅是关系上的和谐,从字面上看‘禾’代表粮食,加上‘口’,就是人人都有饭吃,‘谐’意为人人都要说话。老师和学生都是学校的主人,都要参与学校管理、发表意见。”谈起和谐管理,统部寄宿制小学校长[2]李占臣很有心得。

统部小学的和谐管理还真不是说说了事,教学楼外墙颜色图案设计,是全校师生投票的结果。“校门口‘统部寄宿制小学’这几个字用的‘禹卫体’是《芈月传》和《中国好声音》用的字体,孩子们喜欢,我们就用!”李占臣乐呵呵地说。

在学生管理上,学校采用“教师引导,学生自主管理”的办法。在每个班级推选有责任心、有爱心的学生轮流担任自主管理学生会的“小家长”,教师引导同时跟进,融洽了氛围,有效避免了校园欺凌的发生。

书香润泽借力公益营造“读书之家”

学校积极争取公益资助图书14560册,建立图书室、阅览室,设置开放书吧、图书角,各种图书琳琅满目,让师生随手可取、随处可读、随时可阅。学校坚持“阅读、诵读、积累、实践”为一线的常规阅读活动,配合亲子共读、书香班级、书香家庭评选等活动版块将师生汇入书的海洋。这些做法通过公益平台在全国乡村学校中推广。

挖掘优势滋根润本营造“绿美之家”

走进学校教学楼内,就像进入了一个艺术殿堂,廊道、教室内挂满了学生和老师们用玉米皮、桦树皮和生活废弃物做成的艺术品。主题为乡音乡情的一楼,农耕工具老物件展示了农村、农民生产生活的历史变迁;二楼的村庄风景篇用春华秋实、夏雨冬雪等精美作品展示了农村环境的恬静优美;三楼是乡土艺术,每件作品都流露着独具个性的乡土艺术气息,在传统与现实文化的变换中让人体味人与自然和谐共生的美好。

学校组建了玉米皮粘贴画、足球剪纸、器乐、书法等特色社团11个。学生们利用当地的农作物种子、秸秆、叶片和羽毛、废弃物等装饰班级,并把作品发到网上,点击率达2万多次。在马云基金会帮助下建立了“马云乡村少年宫”和科技活动室,阿里云提供线上四大主题课程,学生们在尽享科技体验的同时增强了自信。

党建引领文化支撑营造“向上之家”

统部寄宿制小学现有教师69人,党员28人,校党支部坚持开展“以优秀共产党员为标杆”系列活动,培树身边典型。

学校以“助飞、圆梦”为宗旨,推进以“飞”字为主题的校园文化建设,以“奋飞”为校训,集体创作了校歌“我心飞翔”。启动了与之配套的领导班子“领飞”、教师队伍“共飞”、安全工作“护飞”和后勤服务“助飞”工程,形成了独特的校园文化。

“不忘初心、牢记使命”。统部寄宿制小学把学习贯彻党的十九大精神,培养新时代“四有”好教师作为教师成长方向,积极搭建平台,鼓励教师参加各级各类学习和竞赛,取得了显著成效。2017年校长李占臣在“首届马云乡村校长计划”中被评为“新乡村教育家”,2018年青年教师刘杨被评为“马云乡村教师”,毕兰兰在“互加计划”学习中获得“小狮子计划乡村教师优异奖”,副校长王云龙被中国青少年发展基金会评选为“平安希望小学十佳校长”,学校也先后被全国促进留守儿童健康成长组委会评为“优秀寄宿制学校”“绿色生态文明示范学校”“中国可持续发展教育(ESD)项目实验学校”。

“我要飞出山村,我要造福家乡,一鹤出凌云,我心在飞翔。”夕阳西下,暮霭红隘,悠扬的校歌再度飘起,余音袅袅……

参考文献

  1. 团队意识培养的意义 ,行知部落,2020-10-08
  2. 校长负责制的提出及内涵,豆瓣,2016-10-23