武汉市光谷第十六小学

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武汉市光谷第十六小学根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，学校创设了三大主题班会：养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等)；感恩教育 (主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等)；心理辅导 (主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试一一相信自己、如何正确对待失意等)。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温馨。

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光谷十六小通过“义务教育现代化学校”评估，“未来学校”多个细节打动来访督学

近日，武汉市光谷第十六小学通过东湖高新区“义务教育现代化学校”评估。这所投用不到两年半的学校紧邻武汉地标建筑“马蹄莲”和华为武汉基地，总投资约1.89亿元，硬件优良，学生大多为高知子女，学校亦以办“一所响应儿童需要的未来学校”为目标。但来访督学们却说，在这里，人们的一些小细节最动人。

参与评估的督学记下了《听孩子说》——《听孩子说》是光谷十六小一直坚持在做的微电影，每年，学校会设定主题，请孩子们聊聊心里话，再剪辑成短片，这次的主题是“假如我是家长、老师、校长”。“很多孩子会说自己当了家长要陪孩子玩，要让孩子学会管理自己；假设当校长这部分最好玩，有的孩子要在校园里建游泳池，有的要开超市，有的要办动物园，有的要在教室外建操场，一下课就能玩……”督学们说，教育需要同理心，通过这个方式，可以听到孩子的期待；此外学校每年末办的分享会也很有意义。

课堂上，可以读一读、写一写、演一演、唱一唱

评估组组长、武汉市督学钱秋元看到了一种有趣的对比：听课时，一年级课堂中合作学习环节充分，学生活泼善表达，许多回答充满想象力；课间操时，一名女生自然领操，同学们井然有序地做操。“一方面给予学生张扬个性的空间，一方面鼓励学生做好自我管理，学校是在用心培养学生。而为孩子的人生打下良好的底子，他未来发展的潜力就足。”他说，他还注意到因为天冷风大，学生年纪小，学校特意将广播操放到走廊做，事虽小，基于的却是儿童立场，而像这样的细节，在校园内的教室内外、敞开式的学习和艺术空间里随处可见。

钱秋元说，此次评估中，学校各项数据优秀：督学们随机抽取听到的7节课都被评为优课，优课率达100%；学生抽样体质测试里，20名学生在立定跳远、50米跑、坐位体前屈三项上均100%达标，说明体育课程落实较好；学生抽样科学实验测试里，学生优秀率达100%；抽查学生视力发现，视力不良率仅为5%。

“未来学校的理念很好，向着未来学校，十六小将一边夯实基础，一边开拓创新。” 武汉东湖新技术开发区教育局副局长董超纲说。