武汉市蔡甸区第四小学
武汉市蔡甸区第四小学位于湖北市武汉市蔡甸区侏儒镇湖北省武汉市蔡甸区同心。蔡甸第四小学气派的校门,漂亮的塑胶操场,图书室、阅览室、实验室、劳技室、音乐舞蹈室、美术室、多功能教室配备齐全,学生微机室、教师电子备课室和校园网络中心设备先进,加上校园广播和电视闭路系统的建立,使这所蔡甸第四小学处处焕发勃勃生机和现代气息。
目录
工作思路
蔡甸第四小学坚持贯彻以改革促发展、以质量树品牌、以创新写未来的工作思路,关注教师和学生成长,强化课堂教学的有效性、研究性、适应性和规范性;注重学生个性、思维、能力、品格的培养,逐步形成了“文明、勤学、诚信、创新”的校风,“为师、为范、求实、求精”的教风,“好学、乐读、善思、求异”的学风。
学校简介
生命教育
生命教育的目标应该包含启发生命智慧,深化价值反省及整合知情意行等方面。换个方式来说,生命教育应帮助学生探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值、热爱并发展个人独特的生命、实践并活出天地人我共融共在的和谐关系。
其实,整个社会都需要生命教育,只是最直接的切入点是教育体系[1],也就是由小学至大学十六年的学校教育[2]。因此,二十一世纪的学校教育应以人为基础,致力于深化人生观、内化价值观、整合知情意行与尊重多元智能的生命教育。
民主的管理、融合的团队
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
参考文献
- ↑ 科学教育从娃娃抓起,教育体系如何顺应时代需求?,搜狐,2020-10-30
- ↑ 学校教育工作管理细则参考范文,瑞文网,2017-05-30