汝陽縣實驗小學

汝陽縣實驗小學教育工作者是教育活動的決定性因素，教育工作者的素質是教育素質的核心。提高教育素質的根本在於提高教育工作者素質^[1]。普及現代信息技術為重點，大力提高教育技術手段和教育信息化程度^[2]。

學校活動

為了進一步加強班級管理，提升班主任老師的全面素養，展現實小班主任風采，2020年12月24日下午，汝陽縣實驗小學「最美班主任」智慧論壇在六樓大廳如期進行。

「班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者,是學校思想道德教育的骨幹,是家長和學校之間溝通的橋樑,是實施素質教育的中堅力量。班主任們無私奉獻,在完成繁重的教育教學任務的同時,肩負着家長的希望,學校的重託,培養了一批又一批的學生。」這是范校長對班主任老師的支持，也對學校班級管理工作提出的要求。

書法展示

一幅幅書法作品展示了實小班主任紮實的基本功。

團隊風采展

一首首教育人讚歌抒發着實小教師永遠不變的情懷。

一年級團隊：《夢想、現實、青春》

二年級團隊：《我是一名人民教師》

三年級團隊：《我驕傲，我是一名老師，我是一名班主任》

四年級團隊：《青春無悔，生命無憾》

五年級團隊：《幸福》

六年級團隊：《我驕傲，我是實小班主任老師》

藝曉老師的敘事給了我們四個啟示:讓玫瑰長得更象玫瑰,橡樹長得更象橡樹!也許普普通通的一句話，卻能改變學生的命運!

方海珍老師說我一直信奉「熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一天的進步」。她「細」中藏愛、「細」中有智。

何杏利老師一直堅持《愛在左，職責在右》，愛與責任並重。

愛笑的丹丹老師秉持「簡簡單單做人，踏踏實實做事」的準則，想「做個快樂的老班」。

呂曉華老師，愛業、樂業、敬業，是一個十分勤奮而又充滿智慧的老師。

李向利老師說：今日播下愛心、耐心、慧心，只待未來學生樂意、家長滿意。

從2015年開始，東升一小與實驗小學一直本着「交流融合，共享互補，發展共贏」的原則，積極開展結對幫扶活動，兩個學校通過幫扶研討交流活動，促進了兩校的發展，攜手共繪教育的新篇章。

洛陽市澗西區東升一小優秀班主任郭文良老師真情講述她的教育故事.

郭文良，市級優秀班主任，先進班集體，文明教師，擔任班主任25洛陽市澗西區東升一小優秀班主任郭文良老師真情講述她的教育故事。

洛陽市澗西區東升一小優秀班主任劉璐老師動情講述她與學生的點滴故事.

劉璐，市級優秀班主任，先進班集體，文明教師，擔任班主任15年。

洛陽市澗西區東升一小副校長王為興對此次交流活動進行精彩點評。

班級管理無小事，時時處處皆育人。班主任是學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長的骨幹力量，努力建設一支師德高尚、業務精良的班主任隊伍是我們的努力方向。

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