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江苏教育研究

江苏教育研究(期刊)原图链接来自 中国知网 的图片

江苏教育研究》创刊于1984年,是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的综合性教育理论期刊。

据2021年第17期期刊内显示,《江苏教育研究》编辑部有编辑8人、美术编辑1人、网络编辑1人,发行部有发行1人。

据2021年8月10日中国知网显示,《江苏教育研究》出版文献量为12537篇、总下载次数为1517230次、总被引次数为22832次,(2020)复合影响因子[1]为0.236、(2020)综合影响因子为0.071。据2021年8月10日维普网显示,《江苏教育研究》发文量为6160篇、被引量为5368次,影响因子为0.517094。

目录

期刊简介

江苏教育研究是江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办、国内外公开出版发行的一本综合性教育理论刊物,为江苏省唯一的综合性教育理论刊物。

内容

“理论版”更加凸显实践基础上的理论创新,突出理论性、学术性,兼顾应用性、普及性;“实践版”更加注重理论引领下的实践探索,突出应用性、普及性,兼顾理论性、学术性;“职业教育版”立足江苏,面向全国,服务基层,贯通中职高职,联合行业企业,综合职教管理、教学与培训。

收录

被评选为“人大复印报刊资料重要转载来源期刊”;2011年,在人大复印报刊资料“教育学”学术期刊全文转载排名中,位列218种期刊的第29名。中国期刊全文数据库、中国知识资源总库、中国学术期刊[2](光盘版)、中文科技期刊数据库、龙源期刊网等数据库全文收录本刊。

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参考文献