沈阳市第九十二中学

沈阳市第九十二中学（沈阳市92中学）再建于1993年。学校现有8个教学班，60余教职工，改造后的微机室可供56人同时上网；添置的健身器材与教学设备满足了师生需求；装修后的电化教室，其规模与质量堪称国内一流。

师资队伍

重视师资队伍建设，构建创新教学模式。设计实施“123”工程，加快青年教师的成长成熟成才，即一年现个性特色，二年现模式风格，三年出教学成果；同时开展“做一名合格的人民教师”为主题的教学比武活动，通过落实五个一即塑造最佳的第一印象，解决关键的一个问题，积累一本精品教案，备上一堂创新课，亮一手个性绝活，提高师德修养，强化业务能力，融洽师生感情。在学生成长中，贯彻落实德育工作的针对性，实效性，创新性和时代感，大力开展养成教育，心理健康教育，法制教育，实践教育，初一强化养成，初二强化爱国，初三强化理想前途教育。确立了教育底线，以实践办学宗旨，即帮助学生学会学习，学会共处，学会做人。2015年9月全体并入一一一中学

重新建立

沈阳市92中学再建于1993年。学校现有8个教学班，60余教职工，改造后的微机室可供56人同时上网；添置的健身器材与教学设备满足了师生需求；装修后的电化教室，其规模与质量堪称国内一流。重视师资队伍建设，构建创新教学模式。设计实施“123”工程，加快青年教师的成长成熟成才，即一年现个性特色，二年现模式风格，三年出教学成果；同时开展“做一名合格的人民教师”为主题的教学比武活动，通过落实五个一即塑造最佳的第一印象，解决关键的一个问题，积累一本精品教案，备上一堂创新课，亮一手个性绝活，提高师德修养，强化业务能力，融洽师生感情。在学生成长中，贯彻落实德育工作的针对性，实效性，创新性和时代感，大力开展养成教育^[1]，心理健康教育，法制教育，实践教育，初一强化养成，初二强化爱国，初三强化理想前途教育。确立了教育底线，以实践办学宗旨，即帮助学生学会学习，学会共处，学会做人。让高尚的荣誉、正确的信仰支撑学生的人生为精神底线；使学生言谈健康文明行事遵纪守法以夯实行为底线；立足爱的底线，在赏识尊重帮助体验温暖、感恩、自爱、合作，提高适应能力；从而将素质教育于每一个细节上得以落实。 “要么不做，做就做好，只有这样，才能不愧对员工，不愧对学生，”—这掷地有声的话语道出了以校长王殿一为首的新班子的决心，更让人坚信，三年内发展的路上，九十二中学必将有更大的飞跃！

成就

1992中学德育科研工作再创佳绩。

全国和谐德育研究课题“辽宁实验区总结表彰大会”于2011年1月13——15日在鞍山成功举行。沈阳市第九十二中学在2010年度德育科研工作中成绩突出，成果显著。

在2010年全国和谐德育年会暨第十三届学术研讨会和中国伦理学会德育专业委员会第六届学术研讨会中被评为“先进实验学校^[2]”。

德育校长孙永梅同志被评为“2010年度德育科研工作先进工作者”。朱永刚、吴占刚、赵悦同志被评为“2010年度德育科研工作先进实验教师”。

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