河南省第二實驗中學

河南省第二實驗中學創建於1998年，是河南省教育廳直屬的初級中學。承擔着鄭州市就近入學義務教育和省市級教育改革實驗任務。學校以「讓每個孩子陽光燦爛」為辦學理念，以打造「品牌學校、品質教師、品位學生」的「三品教育」為工作目標，以「培養有民族靈魂、世界眼光的現代人」為辦學目標，以「品高志遠，善思敏行」為校訓，構建了符合教師職業修為、順應學生髮展天性的校園文化氛圍。

學校擁有一支「德才兼備，學無止境」的優秀教師隊伍。目前在編在崗教師中有特級教師5人、正高級教師2人、副高級教師56人，具有中級職稱以上人員達到教師總數的97%。學校先後湧現出了一批全國優秀教師、省特級教師、省管專家、省五一勞動獎章獲得者、省教學標兵、省師德標兵、省市級名師和省市優秀班主任。學校曾先後被授予全國教育系統先進集體、全國巾幗文明崗、全國學校藝術教育先進單位、全國首批中小學知識產權^[1]教育試點學校、全國綜合實踐活動課程研究與實施先進學校、河南省文明學校、河南省中小學師德師風建設先進學校、河南省中小學德育工作先進集體、河南省辦學管理規範化學校、河南省書香校園示範單位、河南省教育信息化應用示範校、河南省中小學生研學旅行實驗校等幾十項榮譽稱號。人民網、《中國教育報》《中國教育學刊》《教育時報》等媒體多次以頭條、整版報道學校在實施素質教育、促進師生成長方面做出的探索與成果^[2] 。

師資力量

學校有教職工112人，其中特級教師2人，中學高級教師27人，中學一級教師38人；省教育廳學術技術帶頭人5人，省級學科帶頭人和省級骨幹教師7人，在省級優質課大賽上獲得一等獎的教師有18人。教師中具有本科學歷的近100%，取得研究生同等學歷的10餘人，在讀研究生課程班的教師有近70人。學校先後派往美、英、法、日、澳、新馬泰等國家考察和學習的領導及教師已近30餘人次。

校園文化

「確立人的主體意識，立足人的差異性，努力激發人的成就感，使其獲得幸福體驗，不斷促進教師與學生共時、和諧發展。」是學校的辦學理念。

在「兩個發展」辦學理念的指導下，學校不遺余力為每位老師的發展創設舞台，為每個學生的發展提供廣闊的空間。在學生與教師和諧發展中，把培養幽雅、寧靜的文化氣質，洋溢青春的精神，塑造有品質、飽滿的人；促使學生擁有寬廣的視野、獨立的人格、分析的思維、品位的人生，作為自己的辦學目標。

「惜時，篤學，修誠，盡責」是學校的校訓。

教學特色

河南省第二實驗中學外國語分校突出外語教學特色，從小學一年級到初中三年級開設英語口語課程，確保學生英語口語純正；在課程設置上，每周英語課時總量超出國家部頒英語課時總量的50%。學生使用的教材除了學習普通學校的英語教材外，還要學習原版英語教材。發揮實驗學校功能，積極參加國家課程改革實驗，執行國家新課程標準、使用新課程實驗教材。

全面推進素質教育。學校開展課外活動，開辦音樂、舞蹈、籃球、足球、乒乓球等興趣班，成立了文學社、小記者站；開闢了英語角；定期舉辦天文、生物科學、數學奧林匹克、現代軍事技術、書法繪畫欣賞等科普、學術講座。培養特長人才。

本着面向全體學生的宗旨，遵循因材施教的原則，學校每日都安排有集中培優、補中、補差內容。

小學至初中，每個年級均開設計算機課，全面學習計算機知識，使學生適應社會飛速發展的需要。

辦學理念

「讓每一個孩子陽光燦爛，培養有中國靈魂、世界眼光的現代人」是該校的辦學宗旨，把建設「高質量、有特色、開放性、現代化，省內一流，國內有影響的知名中學」是該校的辦學目標。以科研興校為先導，促進學生全面和諧發展，促進教師專業化發展。

學生培養

2002、2003和2004年的中招考試中，該校連續三年都在鄭州市劃片招生學校中名列第一，體育中招成績連續五年奪得全市第一。

2003年全國初中數學、物理、化學知識競賽中，共獲國家獎5人，省級獎73人。

首屆全國中學生地理知識競賽中，學校共有15名學生獲一等獎，36名學生獲二等獎，15名學生獲三等獎，學校獲團體一等獎。

河南省舉辦的計算機大賽中，學校有三名同學獲獎。

有三名學生分別獲得「河南省文明學生」「河南省十佳少年」和「河南省五好小公民」稱號。

2004年7月中央電視台10套節目舉辦的英語節目《希望之星》師生對抗賽中，學校代表隊戰勝了來自全國18個省市的代表隊，榮獲兩項冠軍。

學校交流

為加強校際之間的教研與合作，本周一和周三學校文理科教師應邀到河南省實驗中學開展課堂教學研討專項教研活動。

本次活動一方面是學校李涵校長倡導的校際銜接教研活動的繼續，一方面是河南省實驗中學將一年一度的"星空杯"青年教師教學技能大賽。因此，兩校決定語文、數學、英語、物理四個學科的教師同台獻課，共同觀摩，研討提高。

學校楊福建、王新梅、姚海姣、張瑞四位老師，面對陌生的環境、陌生的學生，充分展示了自身的教學素養。楊福建老師在《貓》的學習中，始終站在學生的角度、注重情感體驗、語言品味與學生產生共鳴。王新梅老師準確清晰的英語口語，幹練灑脫的教學風範，贏得了省實驗中學師生的好評。姚海嬌老師與學生生活聯繫緊密的巧妙設計，引領學生三進商場，真正掌握了打折與銷售的數學原理。張瑞老師的力學實驗專題複習課，大容量、高要求與中招結合緊密，深入淺出的巧妙設計，充分發展了學生能力。

在課後的研討中，河南省實驗中學的領導老師對學校教師的課堂教學給予了高度評價。尤其是對學校教師不張揚、不做花架子，真正從學生出發的的實用有效教學表示敬佩。這是學校多年堅持有效教學、擠干教學水分，向課堂40分鐘要質量的體現，也是學校堅持面向全體學生實施素質教育成果的展示。

學校榮譽

學校先後被授予鄭州市普通初中教育教學先進單位、河南省辦學管理規範化學校、省教育廳五好基層黨組織、河南省中小學實驗室建設先進集體、河南省語言文字工作先進集體、河南省教育系統抗擊非典先進集體、河南省校園網示範校、河南省現代教育技術實驗學校、國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心實驗學校、國家禁毒示範學校、中國教育學會中學德育專業委員會德育實驗學校、河南省教育學院實驗基地學校、鄭州市調節教學重點實驗單位、鄭州市學生綜合素質發展性評價實驗學校等榮譽稱號。

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