河南科技學院子弟學校
教師隊伍
多年來,學校全面貫徹黨的教育方針,努力實施素質教育,以深化教育教學改革和內部管理體制改革為動力,不斷提升綜合辦學水平。學校有一支教育理念先進、業務能力強的高素質教師隊伍,現有25名教職工,其中中學高級教師7人,中學一級教師6人,小學高級教師8人,小學一級教師2人,河南省骨幹教師3人;教育碩士2人,本科學歷21人,專科學歷3人。
教學設施
辦學理念
子弟學校在學院和後勤管理處領導的大力支持下,以「面向全體學生,減輕課業負擔,提高綜合素質,促進全面發展」的辦學理念指導教育教學工作,教育教學質量在新鄉市、紅旗區名列前茅。2003年和2005年兩次被評為新鄉市教學先進單位,從2002年到2005年的初中畢業生已有3人大學畢業後考取公派美國留學生。在紅旗區小學期末統考中,全區各年級平行班有110個左右,我校語、數、外單科成績有一半班級進入前20名,有4個班級單科進入前10名。子弟學校培養出許多全面發展的學生,2010年,小學畢業生張志嶠以文化課、專業課和總成績三個第一名的優異成績考取中央音樂學院附中。
道德教育
道德教育(Character education)又稱為品德教育,是一個概括詞,一般用來描述對孩子未來在個人和社會生存有幫助的教學。為培養良好的品性,而加以教育的訓練。內容包括智慧的啟發、良好習慣的養成等[1]。屬於這個主題的概念包括道德認知發展、生活技能教育、衛生教育、暴力預防、審辯式思維、道德推理和衝突解決方案等。這個教育的形式介入教孩子和青少年價值包括誠實、管理工作、仁慈、寬厚、勇氣、自由、正義、平等和尊敬[2]。
參考文獻
- ↑ 如何培養小學生良好的閱讀習慣,蓮山課件,2013-02-28
- ↑ 加強青少年科技創新能力的培養,參考網,2015-05-28