济南市玉函小学
小学社团
师资团体
虽然玉函小学不是什么出名的小学,但是聘请的老师也是数一数二的,班主任都是有丰富经验的老师来担任,每个老师基本都在区里、市里拿到过奖项,老师对孩子都很好,副科老师也都是从艺术学院里聘请的大学生或是研究生,都很有经验。
毕业生
关于六年级毕业生,会选择两名优秀的好学生当“优秀学生干部”和“三好学生”是市里的证书,拿到证书在初中可能有点帮助,由于只有两个奖项,所以只能选择两个人,必须是多年的班干部或是学习比较优秀的,如果是长时间任职大队委员或是大队长加上长时间的班长应该比较容易拿下其中一个证书,由于只有两个班,所以一个班里有一个奖项,通常是一班的奖项是三好学生,二班的奖项是优秀学生干部,其实都一样,这两个 奖项没什么高低区别。
发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围
我们充分利用好广播、宣传栏、黑板报[1]和电子屏等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操望造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间10分钟,除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,设计了不同的广播板块,大大活跃了校园文化氛围。宣传栏、黑板报[2]、电子屏也成为学校专题教育的宣传面口,学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教的体会都能够在校内找到,提高了教育效果。
参考文献
- ↑ 画黑板报的目的及意义,豆丁网,2017-11-26
- ↑ 中学生黑板报走红,每一块黑板都赋予了灵魂,老师看后连连称赞,搜狐,2021-06-23