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涉縣職業技術教育中心

涉縣職業技術教育中心是國家級重點職業高中[1],先後被授予全國科教興農先進學校、職業技術教育先進單位,河北省優秀就業培訓中心,邯鄲市文明單位等榮譽稱號。中心現開設農學、林果、畜牧、文秘、烹飪、化工、會電、汽駕修、中西醫、應用電子技術、機電一體化、計算機應用、游泳禮儀、建築裝飾、戲曲舞蹈、體育武術、國防教育等18個專業。

目錄

學校簡介

學校占地167畝,建築面積5.03萬平方米,全日制在校生3000餘人,學校現有教職工225人。

調整機構,謀劃就業

學校首先從調整機構和轉變用人機制入手,精簡機構,由四級管理模式簡化為二級管理模式,實行中層領導競爭上崗,教職工全員聘用,形成「能者上,平者讓,庸者下」的用人機制;其次在培訓就業處基礎上又增設了「就業指導辦公室」,並經市級主管部門批准,為輸出學生與勞務設立了「涉縣職業介紹處」。培訓就業處主要是搜集篩選各方面的用人信息,並及時分類匯總,定期發布;做好安置就業的報名、培訓、派送、回訪等組織工作。就業指導辦公室主要負責全校《職業道德與職業指導》課的安排、落實與考核;邀請有關專家和創業有成的畢業生到校作就業方面的專題報告;接受學生就業方面的諮詢等等。職業介紹處為輸出學生辦理各種手續。機構的調整,就業組織的設立與完善,為學生就業的前期準備工作奠定了良好基礎。

更新觀念,為了就業

多年來,學校始終堅持「服務當地經濟,促進農民增收」的辦學原則,根據市場需求。調整辦學思路,借智換腦、更新教育觀念,把「育人為先」作為提高勞動者素質的指導思想擺在首要位置,通過班會、國旗下致詞、模範人物報告、團內活動、辦業餘黨校、成立青年軍校等豐富多彩的教育形式強化養成教育。高唱為「三農[2]服務主旋律,更新教學理念,主動適應學生,根據學生的接受能力組織教材、選擇教法,一改過去的老經驗、老套路;施行情感教育,零距離服務,構建師生交融平台,創造良好育人環境;轉變人才觀,改變升學為唯一出路的擇業觀,樹立正確的人才觀、價值觀,打造品牌學生;摒棄一機關,二事業,無可奈何進企業,身處絕境再創業的狹隘就業觀,確立正確的擇業觀、就業觀;克服寧要本地一張床,不要外地一套房的戀家思想,形成「走出去,學回來,帶技術,建家鄉」的正確創業觀念,為學生就業掃清了思想障礙。

深化教改,適應就業

學校順應時代潮流,狠抓創新教育,要求教師滲透「以人為本挖潛力,發散思維求創新」的先進教育理念,做到着眼於開發學生的個人潛能,尊重學生並利用學生的自我發展與創新精神。重視教學方法的研究與改革,制定了「理論夠用,注重技能,強化實踐」的教學原則,構建了「基礎平台十技能模塊十職業資格」的新課程體系;增加校本教材,開設有地方特色的課程,圍繞就業,尋求突破口;在評價學生方法上,採用等級考核制,以甲、乙、丙三個等級考核學生文化知識,以優、良、差考核學生專業技能,實現學生持雙證上崗。同時通過增加獎勵種類,擴大受獎人數,來調動學生的學習積極性,增強學生的自信心,使學生進得來、留得住、學得好、有出路。在教學改革上,以「教師要主動適應學生」這一新的教學理念去規範教師的教學言行,加大教研教改力度,組建職教教研室,成立了13個學科教研組。去年以來,相繼取得5個市級教研成果,兩個省級教改項目。隨着教改的深入,學生專業技能和實踐能力培養得到提高,將學生所學知識與企業崗位需求有效接軌,滿足了學生順利就業所需,為學生成功就業鋪平一條陽光大道。

視頻

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參考文獻