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漾濞彝族自治县龙潭乡龙潭完小


漾濞彝族自治县龙潭乡龙潭完小近年来,龙潭完小积极落实“双减”政策,结合中小学党组织领导的校长[1]负责制试点工作,坚持五育并举,釆取扎实措施丰富教育内涵,切实做好学生课后服务工作,努力以增效提质促“双减”、促发展。

球场上,体育班同学正在拍球、跳绳,开心到模糊;舞蹈班同学正在随着音乐翩翩起舞;餐厅中,棋艺班同学三五成群正在“楚河汉界”边缘“厮杀”;图书室,阅读[2]班的“故事汇”让人驻足;美术班多彩世界引人入胜;书法班“横平竖直”写好中国字令人感动;科技班较强的动手能力让人惊叹;刺绣班熟练地穿针引线让人神往;电子琴、葫芦丝班弹奏的曲子不可小觑……

中小学党组织领导的校长负责制试点工作在我们学校推进以来,课后服务的方案制定等都由党组织集体研究,决策更科学,成效更明显。丰富多彩的课后服务既给学生搭建了全面发展的平台,又为农村寄宿制孩子提供个性选择的空间,更是有效落实‘双减’政策的突破口。

目录

校园咨询

龙潭乡:开展“六一”儿童节系列活动

“六一”前夕,龙潭乡党委、政府精心准备,开展非遗进校园、爱心来敲门、志愿服务等形式开展丰富多彩的儿童节系列活动。

非遗进校园活动。龙潭乡两位非遗传承人走进乡中心校,与同学们一起唱彝族牛歌,在广大师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”,人人热爱“非物质文化遗产”的浓厚氛围,同学们在“玩”中感受非物质文化遗产的独特魅力,切实丰富和活跃校园文化生活,促进校园文化建设和青少年健康成长。

爱心来敲门活动。由乡党委副书记带领乡宣传办、团乡委、乡妇联以及龙潭完小教师到龙潭村龙潭村民小组蒙乐依家中开展“爱心来敲门”关爱留守儿童活动,为留守儿童送去慰问品,与其开展谈心谈话,鼓励孩子敞开心扉,拉近与孩子们之间的距离,让留守儿童得到更多的关心、关爱,营造关爱留守儿童成长的浓厚氛围。

志愿服务活动。龙潭完小开展“六一”游园活动期间,龙潭乡志愿服务队来到学校开展志愿服务,为活动顺利开展助力护航。活动中,志愿者们协助老师维持现场秩序、看护孩子的安全,陪孩子们度过了一个愉快的下午。手握游园票的孩子们穿梭在教室、长廊或绿荫下,这个游戏瞧瞧,那个游戏看看,玩得不亦乐乎。活动结束后,志愿者们为汗流浃背、积极参与的孩子们发放相对应的奖品,和孩子们一起同心协力清理现场、完成收尾工作,用实际行动践行着奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。

通过开展“六一”儿童节系列活动,让学生们度过了一个快乐的儿童节。接下来,龙潭乡党委、政府将一如既往、全力支持学校发展,关爱学生健康成长,推动学校实现更高水平的提升。

参考文献

  1. 校长负责制的提出及内涵,豆瓣,2016-10-23
  2. 阅读的兴趣培养,道客巴巴,2013-03-12