科特·考夫卡

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科特·考夫卡（Kurt Koffka，生于1886年3月18日，德国柏林，死于1941年11月22日，美国马萨诸塞州北安普顿）是一位德国心理学家和创始人之一，与沃尔夫冈·苛勒和马科斯·韦特墨，德国格式塔学派的心理。

科夫卡研究心理学 卡尔·施通普夫在柏林大学获得博士学位 1909年，科夫卡与基森大学（1911-24）合作，并与Köhler一起在Wertheimer进行的感知实验中担任主题（1912年）。他们的研究结果使科夫卡，马科斯·韦特墨和沃尔夫冈·苛勒强调了整体方法，即心理现像不能被解释为元素的组合：部分从整体中得出它们的意义，人们感知复杂的实体而不是它们的元素。

科夫卡进行了大量的实验工作，但他最为人所知的是他将格式塔原则系统地应用于广泛的问题。他的主要作品之一，Die Grundlagen der psychischen Entwicklung（1921;“心灵的成长”，将格式塔观点应用于儿童心理学，并认为婴儿最初在几乎没有差异化的世界中体验到有组织的整体。

科夫卡首先在文章“感知：格式塔理论导论”（1922）中直接向美国心理学家讲话。1924年，科夫卡开始对几所美国大学进行一系列访问，并于1927年被任命为史密斯学院的心理学教授，并在那里度过馀生。一项重要的工作，格式塔心理学原理（1935），涉及广泛的应用心理学，但主要是对感知，记忆和学习的研究。

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参考资料

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