簡單客套(王新華)
作品欣賞
簡單客套
我的腦海隨着主任的思緒飛轉：70年代那個少年赤腳走在上學的路上，放學回家的途中，如同一位得了多動症的小孩，右手總在時不時地轉動着，有時慢慢地遊動，有時快而有力地往下壓，有時一會快一會慢。學着老師上課板書的姿勢有模有樣在空中飛舞着他的指頭，按他的意思叫「空手筆」。可是，同路的小夥伴又有誰想到他是在回憶練字呢！學校的學習專欄、大字報、課堂老師的板書，都是他重溫的片段，吸取的養分。
主任講到，也不知道什麼原因能判斷哪些字好，哪些字不漂亮，對比自己總能選擇性地學習不同的老師不同的字體。尤其是到了縣城中學以後，有了更多接觸面，電影院逢星期天都去觀摹學習，小小的影院宣傳廳來回的看也能看一個上午，那一幅幅書寫精美的影評就是一本本字貼。
初二地理龍田權老師，可能深知乏味的科目吧，喜歡一上課就把「講故事」作為引子，先粉筆剛勁有力的板書課題，接着再講故事，最後言歸正題開始板書講課。其他同學歡樂在聽講故事，他卻陶醉在龍老師龍飛鳳舞的板書字體上，課本天、地空白處，都是練習的地方，真正密不容針，疏處走馬，還真的臨寫的有模有樣。
多年過去，搬家變遷的緣故，原件已經丟失。真跡是看不到了，要不我手機會存放着不少的視頻和截圖吶。
「之後，之後呢？主任」，我催促道。
主任簡略地講了一下，之後上了大學，參加了比賽，成立了社團，請了當地書家表演演示講座等等……創作和作品得到了突飛猛進，也常拿到毛筆、硬筆的二等獎一等獎。到了工作單位，也忘不了參加比賽，更是拿了獎，加入了書協。然而，好景不長，這樣的時間維持了幾年直到1994年10月廣東潮下海打工，依然忘不了各處買筆買紙參加當地的書賽，觀摹展覽來充實打工額外有限的時間。
我蕩漾着主任眉飛色舞充滿活力的心，熱切懇請主任擔任孩子的指導老師。面對我真誠的願望，主任還是不答不語，最後說道：
「首先，孩子是否真喜歡學？單憑家長的一廂情願，小孩不喜歡學，強迫學帶着情緒學，不如不學。」
「其次，孩子沒有這方面的天分，就要想辦法誘惑他激發他讓他的潛能激發出來。」
「第三，孩子能否堅持，只有堅持，那怕再苦再累也能尋到樂趣，這才是真正的喜歡。」
「因此，聽從小孩的內心，實實在在地學再加上老師的引導，才能事半功倍。」
……
「是的，做任何事要腳踏實地，任何目標的實現都不是輕而易舉就能獲得的，只有做好準備堅定信心，勇敢面對挫折挑戰學會反思，在攻堅克難中激發潛能，提升才能展示才能，貢獻力量。」這樣，才能做到真心喜歡，真心熱愛，並當作一份事業執着追求。
離開主任的家，正值深秋朗月之夜，我仰望星空，追逐夢想，心中充滿理想、目標、追求，內心有一種力量在涌動：如何教育孩子，如何激發孩子潛能，家庭教育顯得尤為重要。畢竟，孩子需要什麼，孩子快樂嗎還是疲勞的甚至痛苦的，作為父母是最清楚的，盲目的跟風到頭來都難以學有所成。
作者簡介
王新華，中國散文網簽約作家。