米丘林

伊萬·弗拉基米洛維奇·米丘林

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簡介

伊萬·弗拉基米洛維奇·米丘林
原圖鏈接圖片來源於光明網
出生	1855年10月27日
國籍	蘇聯
別名	Иван Владимирович Мичурин
職業	園藝學家，院士
知名於	1925年勞動紅旗勳章 1928年建立米丘林果樹遺傳育種站 1935年列寧勳章
知名作品	《工作原理和方法》 《六十年工作總結》

伊萬·弗拉基米洛維奇·米丘林（Иван Владимирович Мичурин, Ivan Vladimirovich Michurin）是蘇聯卓越的園藝學家，米丘林學說的創始人。自20歲起從事植物育種工作達60年之久。

提出關於動搖遺傳性、定向培育、遠緣雜交、無性雜交和馴化等改變植物遺傳性的原則和方法，培育出300多個果樹新品種。曾為蘇聯科學院名譽院士和蘇聯農業科學院院士。著有《工作原理和方法》《六十年工作總結》等。

基本信息

中文名	伊萬·弗拉基米洛維奇·米丘林	外文名	Иван Владимирович Мичурин
國   籍	蘇聯	民   族	俄羅斯
出生地	俄國梁贊州普龍斯克縣	出生日期	1855年10月27日
逝世日期	1935年6月7日	職   業	園藝學家，院士
信   仰	東正教	主要成就	1925年勞動紅旗勳章 1928年建立米丘林果樹遺傳育種站 1935年列寧勳章
代表作品	《工作原理和方法》 《六十年工作總結》

個人簡介

蘇聯植物育種學家。1855年10月27日生於俄國梁贊州普龍斯克縣，1935年6月7日卒於科茲洛夫。他的曾祖父、祖父和父親都愛好園藝，這給米丘林很大影響。

他在8歲時，已能做嫁接和壓條工作。

1872年米丘林在普龍斯克縣立小學畢業，後因家貧小學畢業後便輟學。

1875年米丘林在科茲洛夫鐵路站當了一名職員；他把節省下來的錢租下一塊荒廢的小園地，開始了他的園藝實驗工作。他曾對中部俄羅斯各地的果園作過調查，立志要改變當地果樹低劣的狀況。

1888年他在科茲洛夫城外6公里的地方，買得一小塊牧場地，把原來所有果樹苗木都移植到那裡。後來他發現要獲得耐寒的優良果樹品種，必須把苗木栽種在比較瘠薄的土地上，因而又另買了一片荒蕪的沙地，建立起新的苗圃。在這裡，他培育了許多果樹品種，如「六百克安托諾夫卡」蘋果、蜜餞梨、櫻桃等。他在那裡工作到逝世。

十月革命後，他的工作受到列寧的重視。

1918年，蘇聯政府接收了米丘林獻出的苗圃。

1922年，列寧在拍給他的電報中說：「你在獲得新植物的實驗上，具有全國意義。」

1928年在苗圃基礎上建立了米丘林果樹遺傳育種站。經過數十年的研究和實踐，他一生共育成三百多個果樹和漿果植物新品種。

米丘林主要著作有《工作原理與方法》《六十年工作總結》等。

1925年米丘林被授予勞動紅旗勳章。1935年被授予列寧勳章，並被選為蘇聯科學院名譽院士。

學說思想

米丘林學說的基本思想認為：生物體與其生活條件是統一的，生物體的遺傳性是其祖先所同化的全部生活條件的總和。如果生活條件能滿足其遺傳性的要求時，遺傳性保持不變；如果被迫同化非其遺傳性所要求的生活條件時，則導致遺傳性發生變異，由此獲得的性狀與其生活條件相適應，並在相應的生活條件中遺傳下去。從而主張生活條件的改變所引起的變異具有定向性，獲得性狀能夠遺傳。

這個學說中關於無性雜交、輔導法和媒介法、雜交親本組的選擇、春化法、氣候馴化法、階段發育理論等，對提高農業生產和獲得植物新品種具有實際意義。但是，米丘林關於生活條件的改變所引起的變異具有定向性，獲得性狀能夠遺傳的理論，缺乏足夠的科學事實根據。當孟德爾的遺傳學在蘇聯受到攻擊時，由於米丘林培育出300多種新型果樹，而受到蘇聯政府的讚揚。

官方採納

他的雜交理論經李森科發揮後被蘇聯政府採納為官方的遺傳科學，儘管當時全世界的科學家均拒絕接受這個理論，但仍被強制推行，同時壓制和排斥不同的學術觀點。20世紀50年代這一理論在蘇聯、東歐和中國盛行一時，對生物學研究造成了不良影響。

早年生活

童年

米丘林簡史蘇聯偉大生物科學家伊萬·弗拉基米洛維奇·米丘林，生於一八五五年，卒於一九三五年；從一八七五年起即開始他傑出的實驗研究工作。遠溯他的曾祖即是一個知名的園藝家，直到現在，在蘇聯卡盧加州還有幾個梨的品種，被稱為「米丘林梨」。他的祖父在梁贊省也曾經營過一個很大的果園。他的父親對於園藝亦極愛好。因此米丘林認為他從小即對園藝發生了深厚的興趣。

工作

小學畢業以後，由於貧困而失學；於是不得不在一家鐵路公司遷就了一個職位，待遇菲薄，幾乎不夠維持最低限度的生活。縱使在這樣困難的情況下，他還節省了一部分薪給，租下一個荒廢的小果園，從事他的實驗研究。同時他參觀了中部俄羅斯的各個果園，在那裡他看到果樹品質非常低劣，當時即下決心，一定要把這一嚴重的缺點從俄羅斯的土地上消除掉。在沙皇時代，他曾屢次向政府要求一小塊土地，至少是設立一所初級園藝學校，以供他的實驗研究；但是所得到的卻是輕視和冷淡，甚至侮蔑和嘲笑。僧侶們也曾恐嚇過他：「不要把上帝的花園變成妓院！」在沙皇制度下，一切有生氣的、進步的科學都被壓抑得不能抬頭。

就在那時，美國農業部頻繁地向他招手，「移民到美國來吧，我們給你金錢和設備，至少也要把那些育成的雜種高價地賣給我們。」雖然在反動沙皇制度下的那樣暗淡而窒息的氣氛中，米丘林從未動搖過他的意志，而被帝國主義所役使。他拒絕了那一切的誘惑，繼續在滿布着荊棘的道路上，埋首於改造大自然的工作。十月革命後，第一個注意到米丘林工作的，便是人類不朽的領袖列寧。

重視

一九二二年 列寧拍給他一個電報說：「你在獲得新植物的實驗上，是具有莫大的全國意義的。」一九三四年九月二十日，米丘林創業六十周年紀念日，偉大的革命導師斯大林以「創造工作有利於祖國」，並願他「在改造果樹園藝事業上有新的成功」來祝賀米丘林。由於聯共（布）黨和蘇聯政府對他工作的關懷和支持，米丘林生物科學已以空前的規模發展起來了。

科學歷程

米丘林工作的三個階段米丘林在他的科學道路上，以堅忍不拔的精神，克服了無數的困難，終於在人類征服自然的事業上，創造了一個光輝的遠景。米丘林把自己的事業分作如下三個階段：

馴化階段

他在最初十年的研究工作里，曾遭遇到多次的失敗，因為那時他追隨了莫斯科園藝學者葛烈爾（Grell）的學說，葛烈爾認為若要改進中部俄羅斯的果樹品質並增加其種類，必須把南方品種的接穗接在耐寒品種的砧木上，就是說接在野生品種或當地品種的果樹上，在砧木一定程度影響之下，變成耐寒的新品種。但這一幻想經過米丘林數百次的試驗，證明是無用的了。米丘林總結了這一階段的失敗經驗，並加以批判和分析，進而樹立了第二階段的研究計劃。

大量選種階段

在這一階段中，米丘林為了獲得耐寒的新品種，曾經從當地和南方果樹種子所產生的幼苗中進行選種，但是用這種方法，可能在第一代就遇到好的新品種，不過這是偶然的事，普通必須經過漫長的多次選擇的過程，才能得到新品種。在這一階段中，米丘林雖已獲得了某些實際上的成功，但並未達到他的理想，經過無數次的反覆實驗研究，尋求縮短改進植物品質的過程，於是進入了更高的階段。

雜交育種階段

這是米丘林最後十年的工作階段。在這一階段中，米丘林創造了改變植物本性的方法，就是用培育雜種幼苗的方法去支配植物的發育。關於這一階段，米丘林曾說：「我從優良的本地品種中選出一對一對的親本，進行人工雜交，但是由此所得到的雜種依然不夠所希冀的標準。

其他發現

「其後，以本地品種與南方品種雜交，由此所得到的品種的果實，雖然比較味美，但大多不能貯藏過冬最後我探索到一個絕對正確的方法，就是用遠距離原產地的植物的種與族進行雜交（注），……這樣雜交的結果，南方果樹把香味、大小、和色澤等傳給了它們的後代；同時抗霜力強的野生種貢獻了它們的耐寒力。」米丘林同時發現了果樹幼苗的發育乃是受培育條件支配的。

如果這些條件接近於能夠實現最好的母本性質的話，那麼雜種的性質將以母本性質為主；相反地，要接近父本的話，它將趨向於父本性質的那一方面。米丘林這一支配植物性質的法則，不但具有很大的實際意義，而且在理論上把認為遺傳性質是不變的、和不受環境支配的陳腐學說，基本上推翻了。

主要成就

米丘林的成就在一九一七年十月革命的時候，米丘林苗圃里已有約八百種植物的基本品種了，這些品種來自美國，以及加拿大、日本、朝鮮、中國（包括東北及西藏）印度、帕米爾、印度尼西亞、中亞細亞、高加索、克里米亞、巴爾幹、阿爾卑斯、法國、英國等地。一九一九年他育成的果類、小果類、工藝作物、和瓜類已達一五三種之多，最後，在一九三五年，他育成的新品種已超過三百個了。我們知道，米丘林不但把南方果樹、漿果及其他植物的生長界限向北擴展了一千公里，更重要的是他為辯證唯物論的生物科學奠定了一個堅強的基礎。

從此，人類能夠按照自己的意志，去支配動植物界，以達幸福無疆的境地。米丘林事業的繼承者李森科，今天正沿着米丘林生物科學的大路，永無止盡。

人物點評

米丘林是上個世紀俄國最偉大的生物學家。在那個時候，如果有哪個生物學家發現了一兩個新品種，那就是很了不起的成就了，而米丘林卻發現了300多個新品種。

米丘林開創的植物定向栽培法，更是將人類對生物學的認識推向了一個全新的階段。此外，他還能在寒冷的北方地區，不用化肥培育出櫻桃。這種櫻桃不僅汁多香甜，而且個兒大，單位直徑可達3厘米。

人們也許會問：這麼偉大的科學家一定是一位受過多年系統學校教育、有良好實驗條件和充裕研究經費的人吧？不，結果完全不是這樣。真實的答案會令你大吃一驚：米丘林沒有上過大學，沒有讀過高中，甚至初中也沒有讀完。

在學校里，米丘林不受寵，經常受人欺負。但最終，貧寒的家境還是使得米丘林過早地離開了學校。家境貧寒、在學校里受到的羞辱，以及各種琢磨不定的人際關係等等這些，並沒有壓垮米丘林，相反，卻把米丘林送進了世界上最偉大科學家的行列。這裡面真的有什麼奧秘嗎？對，看完了米丘林的故事，你就一定會找到答案。

　

外部連結

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