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线索

来自 天眼查网 的图片

线索 汉语词汇。

拼音:xiàn suǒ [1]

比喻事情的头绪发展 脉络

目录

基本信息

中文名称 线索 [2]

外文名称 a clue a hint a lead

拼音 xiàn suǒ

① 比喻事情的头绪或发展脉络

简介

词目:线索

拼音:xiàn suǒ

英文:a clue a hint a lead

①比喻事情的头绪或发展脉络:还有好多线索搞 清楚|破案的线索断了。

②消息;情报:传递线索|必有奸民暗通线索。

③叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联成一体,表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索,但起主导作用的只有一条。

基本解释

[clue;thread] 喻事情可寻的端绪,路径;隐密的消息;思路,脉络

我想汪牢头之言实有线索,堂上付之不理,教我怎生奈何?--《禅真后史》

引证详解

亦作"线索"。

1、线绳之类的泛称。

①《水浒传》第二四回:"﹝ 王婆 ﹞买了些线索,安排了些茶水,在家里等候。"

②清 周亮工《与何次德书》:"弟幼时见傀儡戏,二尺许长线索,累累任人提弄。"

③ 阿英《关于北京<燕九竹枝词>》:" 孔尚任还有一首专咏他们放风筝的诗:'结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。'"

2. 头绪;门路

①《朱子语类》卷七五:"又曰事事都有个端绪可寻。又曰有路脉线索在里面。"

②清 蒲松龄《聊斋志异·公孙夏》:" 异史氏 曰:'嗟乎!市侩固不足南面哉!冥中既有线索,恐夫子马踪所不及到,作威福者,正不胜诛耳。'"

③ 瞿秋白《乱弹·新英雄》:"因为干这一类的把戏,先要有点儿流氓的线索和手段。"

④ 陈登科《风雷》第一部第二五章:"还有好多线索没有搞清楚,所以暂时放一下。"

3. 消息;情报

①明 刘若愚 《酌中志·外廷线索纪略》:"初赞 崔呈秀传递线索者, 许秉彝 也。"

②《清文献通考·刑一》:"﹝ 顺治 ﹞十三年……严商民下海交易之禁,奉谕:海逆未剿,必有奸民暗通线索,资以粮物。"

③《玉娇梨》第三回:" 杨老先生 他官虽台中,却与 石都督 最厚,又与国戚 汪全 交好,内中线索甚灵。"

④叶君健《火花》二:"他和 吴春茂 都摸不着头脑,连 马老三 也提供不出一点线索。"

4. 脉络;条理

①清 惠栋 《九曜斋笔记》卷二:"《史记》长篇之妙,千百言如一句,由来线索在手,举重若轻也。"

② 冯雪峰《上饶集中营·关于主题》:"为了展开以上的主题,故事的线索着重在同志们团结起来反抗敌人的斗争。"

③ 丁玲《杜晚香》:"于是她决定重新起草,自己去想,理出线索,用自己理解的字词,说自己的心里话。"

5. 犹眼线

①明 李中馥《原李耳载·袁公始末》:" 吴公访知为按院线索者,刑厅 阳曲也。"

②明 刘若愚《酌中志·黑头爰立纪略(附)》:" 冯 先使私人 田景新 嗾 吴 曰:'内意薄 丁 矣,可亟参之。'又布线索于逆 贤 云。"参见" 眼线 "。

基本概念

线索,指事情可寻的端绪,路径,或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索,即究竟按什么顺序来叙述.

线索是在文章中起连贯作用的,如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠.在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索.读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想.写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰.

一般叙事的线索有以下几种:

按照事情的起因,经过和结果的线索来写的. 以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容.如《一定要争气》,重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事. 以地点变换的顺序作线索.以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情.如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写,而且以参观者每到一处的踪迹开头.点明参观的地点,再抓住每一处所见所闻具体描述. 以具体的事物为线索.如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索,围绕苹果叙述了感人的事. 以中心事件为线索.中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事.如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花,养什么花,怎样养花,怎样劳动获得丰收,怎样享受劳动成果.养花有何乐趣等. 以事物特点的几个方面为线索.如《说茶》一文,介绍了我国是茶的故乡,介绍了茶叶的种类,喝茶的好处以及茶具的质地和造型. 并不是所有的文章都只有一条线索,有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的,如《春天的雨点》一文就有两条线索,一条是达丽玛上课走神到专心听讲这一线索,另一条是乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索.这两条线索互为因果,相辅相成.有几条线索组成的文章,往往有一条是主线.如《春天的雨点》乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索是主线,另一条线索是为了衬托老师的精神的可贵.有的文章虽然也有两条线索,但一条线索是明的,另一条是暗的,如《少年闰土》这篇文章,明线是在写闰土的特点,暗线写出了我的思想感情的变化.

掌握了以上安排线索的方法,我们在叙事文章时,可以得心应手地安排好材料,把事情说得明明白白.

如何找到线索:

首先了解文章的体裁和内容,是写人叙事写景的记叙文,还是抒情散文,表现手法是不是借物喻人,借物抒情。 注意文章的标题,有的文章的标题直接揭示文章的线索,特别是标题是物的。 有时文章中的某个词或某个事物从头至尾反复出现。 有时候用议论或抒情来显示线索 有的文章同时具备两条线索,明线和暗线

参考来源